Завдання друге: автоматизація звуку [л] в чистоговорке
Ведуча: Дуже шкода, що з нашим гостем Ла трапилася така неприємність. Тільки незрозуміло, чому так сталося і як йому можна допомогти.
Ло: Я можу розповісти, що сталося! Ми зустріли дівчинку Мілу. Вона купала в тазику свою ляльку.
Ведуча: Це дуже цікаво! І що ж відбулося далі?
Ло: Міла сказала, що Ла забруднився, поки летів на Землю у своїй літаючій тарілці. Ну і…
Міла чисто Ла помила,
Всередину Ла потрапило мило!
І допомогти йому можна. Потрібно лише шість раз сказати всім разом цю чистоговорку.
Ведуча: Діти, спробуємо вилікувати Ла? Тільки спочатку давайте вивчимо цю чистоговорку.
Спочатку діти повторюють за провідною кожен рядок окремо. Потім проговорюють весь текст разом з ведучою, кожен раз прискорюючи темп.
Це завдання вже більш складне, ніж попередні, тому що воно спрямоване на автоматизацію [л] в реченнях і текстах.
Роздруківки чистомовки роздають дітям потім, щоб вдома вони могли тренуватися виразно промовляти цей короткий віршик.
