Афективна область
Поняття таксономії Блума включає також афективну область, пов’язану з емоційним станом і почуттями, викликаними в учня у період освітнього процесу. До цього рівня можна віднести наступні типи:
- сприйняття – готовність учня почути те, що йому говорять, і приділити увагу чужих слів;
- реагування – наявність мотивації для участі в освітньому процесі, прояв активності;
- засвоєння цінностей – формування позитивної або негативної оцінки для якого-небудь предмета або явища;
- організація цінностей – вміння розставляти пріоритети і протиставляти маловажні більш значним;
- інтерналізація цінностей – введення ціннісних установок у свою поведінку в процесі навчання.
Таким чином можна зазначити, що таксономія цілей – це методика, яка зачіпає не тільки ментальну бік навчання, але й емоційну. Це позитивно впливає на отримання і засвоєння нових знань та інформації.
