Розвиваючі ігри
Більшість дітей із задоволенням знаходять схожість і відмінності в картинках або речі. Наприклад, можна запропонувати порівняти білочку і ведмедика. Дитина скаже, що в обох тварин є очі, лапи і хвіст, але у білочки шерсть руда, вона менше за розміром, а у ведмедя коричнева шерсть, він більше. Якщо з таким завданням малюк справляється з легкістю, можна переходити до більш складним, пропонуючи порівнювати, наприклад, дві різні іграшкові машинки. Таке просто заняття добре розвиває уважність.
Важлива регулярна рухова активність, яку можна переривати спокійні і творчі заняття. На підлозі або на столі, наприклад, можна спорудити невеликі ворота з конструктора і влаштувати змагання в тому, хто першим докатит предмет до воріт. Предмети можуть бути різної форми і розміру, наприклад, палички, кубик, брусок, колесо, м’яч. Потрібно показати дитині і дозволити самостійно переконатися на практиці, що круглі предмети краще котяться, пояснити, чому так. Ця гра навчить дволітка розрізняти різні предмети за формою.
Початком вивчення математики вважаються дії порівняння. Наступне заняття для розвитку дитини двох років підходить як не можна краще. Потрібно запропонувати дитині, наприклад, чотири невеликі м’які іграшки та ляльки, і дати три блюдця (підходять будь-які предмети). Іграшки розкладають на столі, запитати: «чи Вистачить всім блюдець?». Батьки можуть самостійно зробити висновок, що тарілочок менше, ніж іграшок. Потім потрібно комбінувати кількість предметів і пропонувати дитині порівнювати самостійно. Не варто брати занадто багато предметів, починати можна з п’яти.
Забезпечує розвиток мовлення дитини двох років, уяви і дрібної моторики створення книжки своїми руками. Треба взяти декілька аркушів картону однакового розміру, разом з дитиною вирізати з газет і журналів сподобалися картинки. У процесі можна навчити дволітка навички вирізування по контуру і роботі з клеєм. Картинки потрібно приклеїти на картон, а потім всі сторінки скласти разом і перев’язати стрічкою або мотузкою. Вийде невелика книжки. Картинки можна підбирати тематичні або навчальні, а потім разом вигадувати до них історію.
Для розвитку дитини після двох років (особливо це корисно уяви і моторики) підходять різноманітні конструктори. Можна спільно побудувати надійну фортецю, в якості будівельного матеріалу для якої будуть використовуватися коробки різних розмірів (з-під побутової техніки, взуття, дрібних предметів). Складаючи коробки, можна спорудити вежу, будинок або фортецю.
