Корисні поради
Якщо в освітній організації немає можливості запропонувати старшокласникам поглиблене вивчення окремих предметів, цілком можна займатися самостійно, підібрати репетитора. Профілізація в школі відіграє важливу роль в становленні уявлень про взаємозв’язок між шкільними предметами та майбутньою спеціальністю. На жаль, далеко не у всіх навчальних закладах нашої країни приділяється належна увага подібних питань.
Основні проблеми
Профілізація навчання — це серйозний і відповідальний процес, який передбачає зацікавленість всіх учасників освітнього процесу: батьків, педагогів, дитини. Перш ніж приступати до поглибленого вивчення якихось окремих предметів, необхідна серйозна підготовча робота. Зокрема, важлива діагностика (попереднє тестування), за результатами якої можна виявити схильність підлітків до певних наукових сфер. Аналіз отриманих результатів дозволяє виявити схильність школяра до практичного вивчення профільних дисциплін (шкільних предметів).
До того часу, поки подібний серйозний аналіз не буде зроблено, будь-які «руху» в якому-небудь напрямку не тільки не принесуть бажаного результату, але і можуть сприяти негативних наслідків. В радянській школі батьки намагалися нав’язати дітям навчання у певному навчальному закладі, вибирали за них ті предмети і напрямки, які вважали найбільш перспективними, що негативно відображалося на психічному і фізичному стані підлітків.
В даний час серед тих проблем, з якими стикаються старшокласники при підборі напрями навчання, виділяють:
мінімальність шкіл з справжнім профільним навчанням (у більшості навчальних закладів вибір навчальних дисциплін для поглибленого вивчення є формальністю);
немає можливості підбирати профіль самостійно (у багатьох ОУ розподіл по класах здійснюється на основі успішності);
багато підлітки 12-15 років не готові до визначення своєї майбутньої професії
Подібні проблеми пов’язані з первинною профорієнтацією, вони свідчать про необхідність консультацій з учнями 8-9 класів.
