Методики і правила
Головне правило словесника по Ільїну — викладати літературу як найважливіше з мистецтв, а не як шкільний предмет у розкладі. У художнього тексту повинен бути такий же художній розбір, огляд, аналіз.
Вся робота Євгена Миколайовича Ільїна була боротьбою за увагу учнів. Не тиша і порядок його хвилювали: буде цікаво — будуть слухати і брати участь — питання дисципліни вирішиться сам собою. Як привернути увагу сучасних юнаків до «переказів старовини глибокої»? Побудувати урок як сам твір. І тут є три помічники:
- несподівані прийоми подачі;
- яскраві образи, непомітні важливі деталі;
- каверзні цікаві питання.
Вся методика вмістилася в трьох словах: прийом, деталь, питання.
Як домогтися активності на уроках від усіх учнів? Щоб вийшла полеміка, потрібно всім прочитати твір. Метр, написав “Закон Про трьох”, відзначає три завдання для викладача:
- зачарувати твором (книгою);
- окрилити літературними героями;
- обворожить автором.
Для реалізації закону, звичайно, потрібно максимально вивчити біографію письменника, сам твір, перечитати критику. «Три О» можливі, лише коли сам учитель зачарований і окрилений.
Ще одне правило новатора-наставника про ставлення до людей: любити, розуміти, приймати, співчувати, допомагати. Вся концепція — у п’яти дієсловах, це його Таблиця Душі. Вона, до речі, абсолютний антагоніст сучасному ЄДІ, розрахованому на слухняного середнячка. У ЄДІ немає виховання, немає творчості. Навчаючись по системі ЄДІ, діти зовсім перестануть читати, думати, творити. Вони ніколи не напишуть твір по «Війні і Миру» на тему, придуману Е. Н. Ільїним: «Що вантажити на вози?». Все це тому, що для написання треба з непідробним інтересом прочитати кожну сторінку, стати учасником подій, зрозуміти ситуацію.
