Досягнення ІК
Осягнути необхідні рівні інформаційної компетентності досить складно, цей процес тривалий, поетапний і, можливо, нескінченний із-за частого оновлення потоку даних. Щоб почати цей нелегкий шлях, від учасників освітнього процесу потрібно:
- включати профільні статті в дослідні роботи;
- орієнтуватися в друкованих і електронних виданнях;
- вміти користуватися електронним пошуком на комп’ютері;
- виробити пошукову стратегію;
- підбирати потрібні слова для пошуку;
- використовувати за призначенням нормативну термінологію;
- застосовувати логічну пошукову стратегію;
- не боятися використовувати рецензії інших учнів.
Вимоги до викладачів для досягнення інформаційної комунікативної компетенції:
- переосмислення ролі самого вчителя як джерела нових знань;
- організація умов для самокерованого навчання, суміжній середовища, поєднує практику і теорію;
- стимулювання активної позиції учня, спонукання його до навчання.
Вимоги до методичної служби:
- присутність фахівців з інформаційної грамотності;
- кореляція видів інформаційної компетентності, формування фактичного рівня комп’ютерної грамотності завдяки диференційованому підходу;
- інтеграція ІК у зміст і структуру навчальних курсів;
- взаємодія всіх учасників освітнього процесу.
Сучасний етап розвитку освіти характеризується впровадженням компетентнісного підходу, який дає чітку орієнтацію на майбутнє, а також можливості побудови кожним громадянином свого шляху освіти з урахуванням успішності у професійній діяльності. Такий елемент допомагає робити правильний вибір, виходячи з адекватної оцінки своїх можливостей у конкретній ситуації. Такий підхід орієнтований на наступну позицію: в процесі навчання людина повинна придбати практико-орієнтовані знання і розвивати їх разом з соціально і професійно важливими якостями, завдяки яким він стане успішним у житті.
Громадянин повинен не тільки володіти необхідним обсягом знань, але і вміти їх застосовувати, знаходити оптимальні способи реалізації поставлених цілей, знаходити інформацію та аналізувати її, ефективно організовувати свою діяльність. Процес досягнення ІК може тривати довгі роки, тільки людина може самостійно вирішити, що отриманих знань достатньо для його професійної діяльності.
