Як організований освітній процес
Головним принципом організації освітнього процесу в дошкільній освітній організації є “відхід” від навчання. Тобто заняття неодмінно повинні проводитися, але в ігровій формі. Вихователь повинен організувати навчання таким чином, щоб діти були активними учасниками процесу. Новий матеріал потрібно подавати в доступній формі. Педагог повинен враховувати вік його вихованців і в залежності від цього організовувати заняття. Наприклад, для малюків 1-3 років велику роль відіграє експериментування з різними матеріалами (ліплення з тіста, піску або глини та іншого матеріалу). Також дітей можуть зацікавити наступні заняття: перегляд картинок, рухливі ігри, взаємодія з однолітками. Для дітей дошкільного віку вихователі організовують сюжетно-рольові ігри, адже саме з них діти дізнаються, що добре, а що погано. Важливу роль відіграють також: рухова активність, спів, гра на музичних інструментах, ліплення, конструювання, малювання, створення виробів. В ДНЗ дітей привчають до елементарного самообслуговування і праці.
