Мета спілкування
Ключові цілі діалогічного спілкування — це підтримка соціальних контактів, вплив на поведінку та емоційну складову партнера, а також обмін інтелектуальними даними.
Серед завдань категорії доцільно зазначити такі:
- Освоєння мови, який є засобом спілкування.
- Встановлення і подальше підтримання дітьми і дорослими соціальних контактів за умови застосування всіх доступних, тобто мовних і немовних, інструментів.
- Оволодіння методиками і засобами формулювання розгорнутого тексту при продуктивної творчої мови.
- Збереження інтерактивної взаємодії (вміння слухати і чути партнера, задавати питання, ініціативно висловлюватися, а також проявляти досить активне ставлення у відповідь).
Діалог у дошкільників
В рамках мовного і соціально-комунікативного розвитку спілкування в діалогічної промови є основною формою категорії. Вона характеризується неузгодженою активністю дошкільнят. Тут можна назвати завданням обмін складними інтелектуальними даними або координацію спільних дій, досягнення загального результату. В першу чергу задовольняється потреба, пов’язана із встановленням емоційного зв’язку і соціального контакту з однолітками.
У дитини виражена гранично необхідність в презентації власного «Я», уваги з боку оточуючих. У нього є непідробне бажання довести до співрозмовників зміст і цілі власних дій. Кожна дитина відчуває потребу розповісти іншим про свої враження щодо особистого досвіду. Він охоче відгукується, якщо надходить пропозиція описати свої походи в ліс, улюблені іграшки, маму, сестричку або братика.
