Етапи побудови
Сутність закономірностей педагогічного процесу передбачає виділення декількох стадій або етапів у ході організації освітньої та розвиваючої діяльності.
В рамках першого, підготовчого етапу, вирішується кілька ключових завдань:
- цілепокладання (формулювання очікуваних результатів);
- діагностика (аналіз психологічних, матеріальних, гігієнічних умов педагогічного процесу, емоційного настрою і особливостей учнів);
- прогнозування освітнього процесу;
- проектування його організації.
Далі йде основний етап:
- оперативний контроль з боку педагога;
- педагогічна взаємодія (роз’яснення завдань, спілкування, використання намічених технологій і прийомів, стимулювання учнів і створення комфортної атмосфери);
- зворотний зв’язок;
- корекція діяльності учасників у випадку відхилення від поставлених цілей.
В рамках заключного етапу здійснюється аналіз досягнутих результатів і самого освітнього процесу.
