Функції навчання
Сутність педагогічного процесу полягає в його спрямованості на всебічне пізнавальний та творчий розвиток учня. Ця установка визначає основні функції навчання (освітню, розвиваючу, виховує).
На думку В. о. Краєвського, перша пов’язана зі збільшенням обсягу знань, друга – з ускладненням способів і прийомів засвоєння, третя – з вибудовуванням соціальних відносин у ході процесу.
Освітня функція передбачає формування міцної системи знань і умінь, системного розуміння причинно-наслідкових зв’язків.
В кінцевому підсумку учень повинен вільно оперувати знаннями, мобілізовувати наявні в разі необхідності, набувати нові, використовуючи відповідні навички навчально-пізнавальної роботи.
