Свідомість, її походження та сутність. Проблема свідомості в історії філософії

Свідомість і мислення

Отже, ми розібрали, що такий дуалізм. Далі доцільно перейти до питання свідомості і мислення, взаємозв’язку і взаємозалежності категорій.

Під мисленням слід розглядати процес відображення в людській свідомості сутності речей, відносин і закономірних зв’язків, які виникають між явищами або предметами дійсності. Під час розумового процесу індивід трактує об’єктивний світ іншим чином, ніж в процесах уяви і сприйняття. В суспільних уявленнях явища зовнішнього плану відображаються саме так, як вони впливають на органи почуттів: у формах, барвах, рух об’єктів і так далі. Коли індивід мислить про ті чи інші явища або предмети, він малює у власній свідомості не ці зовнішні характеристики, а безпосередньо сутність об’єктів, їх взаємні відносини і зв’язки.

Суть будь-якого об’єктивного явища пізнається лише тоді, коли воно розглядається в органічному зв’язку з іншими. Діалектичний матеріалізм трактує суспільне життя і природу не як випадкову сукупність не залежних один від одного, окремих явищ, а як одне ціле, де всі складові органічним чином пов’язані між собою. Вони обумовлюють один одного і розвиваються в тісній залежності. В такій взаємній зумовленості та зв’язку і проявляється сутність об’єкта, закони його існування.

При сприйнятті, наприклад, дерева індивід, відображуючи у власній свідомості стовбур, листя, гілки та інші частини і властивості саме цього предмета, сприймає цей об’єкт ізольовано від інших. Він милується його формою, химерними вигинами, свіжістю зелених листя.

Іншим чином здійснюється розумовий процес. Прагнучи зрозуміти ключові закони існування цього явища, проникнути в його зміст, людина обов’язково відображає у своєму розумі в тому числі відносини цього об’єкта з іншими явищами та предметами. Не можна зрозуміти суть дерева, якщо не визначити, яку роль для нього грає хімічний склад грунту, повітря, вода, сонячне світло і так далі. Тільки відображення даних відносин і зв’язків дозволяє індивіду зрозуміти функцію листя і коріння дерева, а також ту роботу, яку вони виконують у кругообігу речовин у живому світі.