Психологічна комфортність
У чому полягає дидактичний принцип мінімакса? Почнемо з того, наскільки важливо зняти в навчальному процесі все стрессообразующие фактори, створити комфортну і доброзичливу обстановку, що базується на педагогіці співробітництва.
Педагог у ввіреному йому класному колективі формує доброзичливу, спокійну ауру, що позитивно відбивається на можливості кожного учасника показати свої інтелектуальні та творчі здібності оточуючих.
Принцип мінімакса дозволяє рятувати хлопців від страху перед поганими оцінками. На уроках засвоєння нових знань, в рамках самостійних робіт, завдань творчого плану педагог оцінює успіх, виявляє і виправляє помилки. В рамках рефлексії застосовується самостійний контроль, а в журнал оцінки виставляються за бажанням дитини. Оцінювання контрольних робіт передбачається за двома рівнями складності, щоб кожен школяр мав можливість отримати високу оцінку за свою працю.
Батьки повинні надихати свого малюка, вселяти в нього віру в перемогу, заохочувати навіть саме невелике його творче бажання, підтримувати емоційно у разі негативного досвіду.
