Діяльнісний підхід
Принцип мінімакса відповідає технології проектного навчання. Суть полягає в реченні школяреві не готового навчального продукту, а якоїсь ідеї, працюючи над якою він самостійно отримає певні вміння і навички. У рамках модернізації вітчизняної освіти даний підхід стає все більш затребуваним, він повною мірою відповідає вимогам ФГОС другого покоління.
Принцип мінімакса передбачає зв’язок між різними ступенями навчання (безперервність розвитку). В рамках шкільної діяльності дитина отримує узагальнену, сформовану, целостною картину взаємозв’язку між соціумом і природою. Діяльність максимально орієнтується на творчість. Це дає можливість школярам здобувати власний досвід, самореалізовуватися, саморозвиватися в ході навчальної та позаурочної діяльності.
Унікальність методики
Принцип мінімакса сприяє формуванню у дітей і підлітків навичок системного перебору різних варіантів вирішення конкретної проблеми. Воно дозволяє хлопцям швидко знаходити єдино вірну відповідь.
Незважаючи на те, що принцип мінімакса з’явився не у педагогічній галузі, в даний час він затребуваний в російських освітніх установах.
