Що таке нетрадиційна робота з батьками
Виділяють кілька груп: інформаційно-аналітичні, пізнавальні, наочно-інформаційні, дозвіллєві.
Всі нетрадиційні форми роботи з батьками сприяють встановленню довірчих відносин між дітьми і дорослими.
Педагогічна вітальня
Її можна «відкривати» на початку або в кінці навчального року, враховуючи завдання, які ставить педагог. Такі нетрадиційні форми роботи з батьками припускають зустрічі вчителя з батьками, обговорення плану або підсумків заходів. Спочатку учасникам вітальні пропонується анкета: «Батько-дитина-навчальний заклад». Потім обговорюється намічене захід або підводяться підсумки минулого свята. На початку року анкетування допомагає вчителю ближче дізнатися сім’ю, зрозуміти запит і інтереси його батьків. Нетрадиційні форми роботи з батьками допомагають у встановленні довірчих відносин між всіма учасниками освітнього процесу.
В рамках вітальні обговорюються важливі питання, що стосуються виховання дітей. Наприклад, у дитячому садку вихователь розглядає тему «Криза 3-х років», а в школі класний керівник приділяє увагу наступним напрямкам: «Як зрозуміти підлітка?», «ЄДІ: пройти і зберегти здоров’я дитини», «Куди піти вчитися?».
Підготовку до відкриття педагогічної вітальні вчитель починає за 2-3 тижні до безпосередньої зустрічі з батьками. Відмінність від звичайного батьківських зборів полягає в неформальній обстановці, яка панує у вітальні. Учитель дає основні тези з питання, обраному для обговорення. Потім батьки у невимушеній обстановці (у ході чаювання) діляться своїм досвідом подолання обговорюваної проблеми. Підсумком зустрічі стає вироблення пам’ятки про правила поведінки в конкретній ситуації.
В якості гостя запрошується дитячий психолог. Він проводить тренінг, показуючи батькам, як можна уникнути конфліктів.
