Категорії та другорядні закони
Категорія діалектичного мислення – найбільш широке поняття, яке виявляє універсальні опозиції і взаємозв’язку, більшість з яких є парними. Буття та небуття – це базова основа розумових алгоритмів.
До другорядних законів відносять:
- загальне і одиничне;
- необхідність і випадковість;
- зміст і форму;
- причинно-наслідковий зв’язок;
- сутність і явище;
- ціле і часткове.
Формування
Як вже згадувалося, діалектичний метод філософського мислення може бути застосовний у багатьох сферах діяльності людини. Це накладає на педагогів певну міру відповідальності, щоб сформувати у учнів. Як показала практика, глибоке знання відразу кількох наук насправді виявляється малоефективним. За намовою стародавніх мислителів такий метод розуму не навчає. Знання можуть втратити свою актуальність або застаріти. Адже досить часто буває так, що незатребувана інформація лише лягає непотрібним вантажем на пам’ять людини.
У зв’язку з цим акцентується увага на вихованні мислячої творчої особистості. Все спрямоване на те, щоб оновити систему навчання. Також зводиться до того, що без розвитку діалектичного мислення у педагогів неможливо вирішити загальноосвітні завдання. Для цієї мети були розроблені дослідні посібники для вчителів. Ось деякі роботи: в. І. Андрєєва, А. С. Бєлкіна, Л. Р. Вяткіна, Н. М. Звєрєва, В. Д. Сименова, В. І. Журавльова, Ю. Н. Кулюткина.
У психології і педагогіці розробляються два найбільш популярні напрямки. З інноваційних технологій виховання і навчання можна звернути увагу на наступні праці: Л. М. Фрідмана, Л. В. Путляева, А. А. Вербицького, Л. М. Мітіна. Для особистісного формування стратегій, які можна реалізувати у спілкуванні та професійному мисленні: Ст. Н. Мясищев, А. В. Брушлинский, В. Д. Шадриков, А. А. Бодалев, В. С. Якиманская.
