На яких принципах ґрунтуються
Говорячи про здоров’я дитини, як про предмет здоров’язберігаючих технологій, мають на увазі не тільки життєдіяльність організму і його фізіологічні характеристики, але й психічне, соціальне, моральне стан. Виходячи з цілей здоров’язберігаючих технологій в ДНЗ, нескладно виділити їх основні принципи:
- системність і послідовність;
- всебічний і гармонійний розвиток особистості;
- свідома і активна участь дитини;
- активність і безперервність процесу навчання;
- облік індивідуальних особливостей кожного вихованця.
Класифікація заходів щодо охорони та зміцнення здоров’я дошкільнят
На сьогоднішній день застосовується кілька видів здоров’язберігаючих технологій в ДНЗ. До них відносяться:
- медико-профілактичні та фізкультурні заходи;
- основи соціально-психологічного благополуччя дошкільника;
- валеологическое просвіта батьків;
- корекційні заняття.
Кожний з перерахованих типів має свої особливості. Так, наприклад, фундаментальними елементами медико-профілактичних технологій вважають моніторинг здоров’я дошкільнят, організацію контролю в дотриманні санітарних правил і норм. Мети здоров’язберігаючих технологій в ДНЗ включають в себе розробку рекомендацій по оптимізації харчування дітей молодшого та дошкільного віку, фізичної культури, загартовування, дихальної гімнастики, масажу та інших профілактичних заходів щодо запобігання плоскостопості, формування правильної постави).
Забезпечення соціально-психологічного благополуччя дошкільника прямо залежить від педагогічного супроводу. Вихователь в дошкільному освітньому установі повинен прищеплювати дитині і батькам культуру здоров’я, володіти валеологическими знаннями, вміти давати об’єктивну оцінку своїх достоїнств і недоліків, пов’язаних з професійною діяльністю. До технологій валеологічної освіти батьків відносять оформлення тематичних папок-передвижек, проведення батьківських зборів, індивідуальних бесід, практичних показів і забезпечення нетрадиційних форм взаємодії із законними представниками дітей.
Від того, приділяють батьки увагу здоров’ю свого чада, правильно організовують режим дня, залежить загальне самопочуття і настрій дитини. Але тоді яка мета здоров’язберігаючих технологій в ДНЗ? В освітньому закладі відбувається закріплення навичок і умінь, отриманих дитиною вдома, а нова інформація, отримана в дитячому саду, ніколи не стане зайвою або тяжкої для дошкільника.
