«Образна пам’ять»
Як здійснюється діагностика пам’яті у дошкільнят? Методики допомагають визначати образну пам’ять малюків. Суть полягає в тому, що дитині пропонують за 30 секунд запам’ятати 12 образів, поданих у таблиці. Після того як картинки прибирають, малюк повинен намалювати або пояснити представлені образи. Залежно від кількості правильних відповідей можна робити висновок про розвиток пам’яті дошкільника.
«Вивчи слова»
Суть полягає у визначенні динаміки процесу заучування інформації. Як проводиться така діагностика пам’яті у дошкільнят? Методики такого плану спрямовані на аналіз стану мислення, уваги, стомлюваності. Педагог-психолог використовує слова, які між собою не мають особливого зв’язку, фіксує їх перерахування дитиною в протоколі «+» або «-». Відтворення слів дошкільням здійснюється в кілька етапів:
- спочатку озвучується 6 слів вихователем, потім дитина повторює їх у будь-якому порядку;
- далі знову перераховуються слова, дитина повторює їх, додаючи ті, які були упущені в першому випадку.
Для заучування можна взяти наступні слова: птиця, кішка, машина, ліжко, собака, рибка. Потім обробляється діагностика слухової пам’яті у дошкільнят. Методики оцінки результатів при бажанні можна навіть придумати самостійно або ж використовувати існуючі. Наприклад, за кожне правильне слово малюк одержує по 1 балу, отже, при безпомилковому відтворенні всіх 12 слів можна заробити 12 балів.
Як зробити висновок про рівень розвитку? Передбачається наступна градація:
- 1-3 бали – низький;
- 4-7 балів – середній;
- 8-12 балів – висока.
