Що представляють собою ці картинки?
Будь-яка існуюча методика розрізних картинок використовує зображення, розділені на частини. Чим старше дитина, тим складніше малюнки застосовуються в якості методичного матеріалу. Зрозуміло, збільшується і число ліній, що означають розрізи, на картинці.
Наприклад, для занять з самими маленькими дітьми вибирається максимально просте зображення одного предмета, речі або чогось іншого. Це може бути будиночок, машинка, ложка, тарілка або чашка, дерево, в’язана шапочка та інше. Основна вимога до зображення — одне просте зображення легко впізнаваного маленькою дитиною предмета. Малюнок розділяється на дві рівні частини по горизонталі або по вертикалі.
Так виглядають методичні матеріали, які використовують будь-яка існуюча методика «Розрізні картинки» для дітей у віці двох років. Як правило, у відділах магазинів з розвиваючими іграми представлені набори картинок, присвячених певним тематиками: водні процедури, посуд, навколишнє середовище, кораблики, тварини і так далі.
