Інформаційні технології навчання: визначення, використання та можливості

Основні недоліки інформаційних технологій

Як і в будь-якому іншому справі, без негативних моментів тут також не обійшлося:

  • Відсутність інтересу до навчання. Оскільки все доступно через дані, що зберігаються на пк або мобільних пристроях, розвиваються відсутність звички вчитися і ліниве ставлення до занять.
  • Виявлення незвичайних речей в комп’ютері – Інтернет не завжди допомагає студентам у пошуку речей, які цінні для них.
  • Перешкоджають академічної успішності.
  • Дорого – ІТ-об’єкти в школах відсутні. Вартість ноутбуків, широкосмугового бездротового проектора, наприклад, становить значну частину шкільного бюджету.
  • Відсутність достатніх знань про використання додатків і переваги ІТ з боку вчителів, керівника закладу і органів освіти.
  • Сьогоднішні вчителі погано навчені сучасному використання технологій. Існує велика нестача компетентних і досвідчених в цих питаннях вчителів.
  • Запропонована програма в школах, коледжах і університетах, система іспитів і оцінок, наявні навчальні матеріали та інфраструктура не в змозі забезпечити бажану підтримку використання і застосування ІТ у навчальному процесі.
  • Уроки, отримані через цифрові ресурси, зменшують особисте спілкування між вчителем і учнем, що виключає отримання особистого досвіду.