Колективний суб’єкт
Відповідно до даної концепції, суб’єкт реалізується за допомогою спільних зусиль багатьох індивідуальних психологічних суб’єктів. Він досить автономний і не зводиться до сукупності індивідуальних суб’єктів. Яскравий приклад такого суб’єкта — науково-дослідна група, професійне співтовариство і все людське суспільство в цілому.
Об’єкт філософії
Проблема суб’єкта у філософії не може бути повністю розкрита без вивчення поняття об’єкта.
Об’єкт в філософії — це певна категорія, представлена навколишнім світом, юниверсумом і всіма протікають в ньому процесами, що відбуваються в ньому явищами. Вони особливі тим, що на них спрямована вся пізнавальна діяльність суб’єкта. У філософії це поняття активно вивчалося.
Як і в будь-якій іншій науці, у філософії присутній свій дослідницький об’єкт, що містить свій список відповідних категорій. Поняття проблеми суб’єкта і об’єкта в філософії дуже неоднозначні, конкретизувати їх не представляється можливим, так як філософія позбавлена математичної точності, а її межі досить розмиті.
Незважаючи на це, все ж можливо сформувати загальні тези. Так, наприклад, відзначається особлива взаємозв’язок об’єкта і предмета філософії. Іноді ці поняття навіть можуть ототожнювати між собою. Так, наприклад, коли об’єктом філософського вчення є універсум, тобто навколишній світ, то філософським предметом виступає людська діяльність, здійснювана в цьому світі, а також взаємовідносини людини з світом у самих різних формах.
Процес наукового пізнання є системним утворенням. В якості основних елементів виділяють суб’єкт і об’єкт пізнання. Підводячи підсумки, можна дати загальне визначення основних понять, пов’язаних з теорією пізнання.
Суб’єкт пізнання несе в собі певну діяльність, джерело активності, спрямованої на предмет пізнання. Суб’єктом може бути окремий індивід, соціальна група. Якщо суб’єктом є окрема особистість, то його відчуття власного «Я» визначається усім культурним простором, создававшимся людством протягом усієї історії. Успішна пізнавальна діяльність суб’єкта можлива лише в разі активної участі в пізнавальному процесі.
Об’єкт пізнання в чому можна протиставити суб’єкту. Він може бути як матеріальний, так і абстрактний.
Об’єктами пізнання можуть бути так само і результати пізнання: підсумки експериментів, умовиводи, наука та наукові теорії. У більш широкому розумінні об’єктом пізнання стають речі, які не залежать від людини, які він освоює в ході пізнання або практичної діяльності.
Поняття об’єкта та предмета істотно відрізняються між собою, так як предмет — це лише одна сторона об’єкта, на яку спрямована увага тієї чи іншої науки.
