Форма і зміст методу
Сократичний метод являє собою сукупність іронії і майевтики з індукцією і формулюванням.
Прийом майевтики був вперше згаданий Платоном в його діалозі “Теэтет”. Це поняття створено Сократом і означає спосіб виявлення прихованих якостей особистості за допомогою навідних запитань. Їх система та спрямованість підпорядкована єдиній меті: усвідомлення противником своїх внутрішніх протиріч і нестачі компетентності. Сократ називав свій прийом “повивальним мистецтвом”, пропонуючи опоненту нове народження, тим самим допомагаючи його переходу на наступну ступінь пізнання. У цьому і складався сократичний метод навчання.
Що стосується форми ведення діалогу, філософ робив акцент на іронії та самоіронії, як би заманюючи співрозмовника в “нетрі філософських конструкцій” і дозволяючи йому захоплюватися роз’ясненнями очевидних істин. Як правило, опонент відчував себе не дуже впевнено при такому обміні думками, що сприяло послабленню його логічної захисту. Внаслідок цього виявлялося безліч суперечностей у системі аргументації, чим і користувався Сократ.
