Педагогічні ідеї Ушинського. Основоположник наукової педагогіки Костянтин Дмитрович Ушинський

Статті

Популярність придбали його статті, які містять основоположні принципи педагогіки, численні наукові праці. Ідеї його, спочатку активно відкидає діячами в освітній сфері, набули широкого поширення і вплинули на подальший розвиток російської педагогіки корінним чином.

Пам’ять

У 1946 році на його честь перейменували Ярославський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського – ЯГПУ. На даний момент у ньому є дев’ять факультетів. Кожен рік він випускає приблизно 3000 педагогів.

Вимоги

Найголовніша вимога цього видатного педагога полягало в тому, щоб з ранніх років учні знайомилися з творами усної народної творчості. Завдяки цьому вони ставали ближче до народної культури, більше любили і розуміли рідну мову. Передовим було його вимогу, яка неодноразово висловлювалася в наукових роботах – навчання слід будувати з урахуванням індивідуальних психологічних особливостей дітей, які притаманні їм у різні вікові періоди. Учнів педагогу потрібно на постійній основі вивчати заново, а не покладатися сліпо на власний досвід, яким би він не був успішним. Важливо дізнаватися учня таким, який він є, з усіма недоліками і достоїнствами.

Особливо багато уваги в своїх працях Ушинський приділяв психологічним аспектам. Він вважав, що психологія дає безліч знань, які просто необхідні в вихованні підростаючого покоління. Крім того, мало лише знати та володіти законами цієї науки – необхідно постійно діяти у відповідності з ними. Тут важливий творчий підхід, щоб це було максимально ефективним.