Межі застосування
До цих кордонів варто віднести:
- Аспекти педагогічного процесу, які можуть бути вдосконалені, при використанні педагогічної концепції.
- Досягнутий рівень знань дозволяє скласти перелік ефективно розв’язуваних проблем у конкретній ситуації. Без цих знань неможливо ефективно вирішувати проблеми.
- Ближні і перспективні цілі і завдання, що стоять в освітній сфері, які обґрунтовують потребу у створенні педагогічної концепції.
Теоретико-методологічні підходи
Ці підходи є найважливішими педагогічними принципами. Вони допомагають вирішити ряд важливих проблем у сфері освіти, які включають:
- упорядкування термінології;
- визначення нових особливостей і властивостей досліджуваного об’єкта;
- виявлення закономірностей і принципів розвитку;
- позначення слабо вивчених аспектів визначеної проблеми;
- перспективи розвитку досліджуваного напряму науки в цілому.
Зазвичай в якості теоретико-методологічних обґрунтувань досліджень виступає сукупність методологічних підходів, які призначені для дослідження якісно різних об’єктів.
