Професія або навчання їй?
Впливає відсутність інтеграції між навчальними планами багатьох відділів комплексного проектування будівель, будь то горизонтально на одному рівні між теоретичними курсами і студією дизайну, або вертикально на рівні різних наук з їх послідовними рівнями. Студенти вивчають вузькі напрямки в окремих структурах інженерії.
Навіть якщо такі підходи вивчаються, вони робляться окремо на теоретичних курсах, а не застосовуються в студентських архітектурних проектах. Це може пояснити розпад між архітектурним продуктом в Москві і проблемами, які вирішуються цими підходами з екологічної, економічної та соціальної точок зору.
