Значущість індивідуальних карт
Завдяки інформації, яка вказується у картах, можливо своєчасне виявлення та корекція психічного і емоційного стану малюка. Вони дозволяють вихователям своєчасно надавати підтримку і допомогу дітям, прогнозувати психічні захворювання, підбирати методики для адаптації дошкільнят до уроків у початковій школі.
Лист динаміки індивідуального зростання малюка
Проявляється ІПС у наступних моментах:
форма, в якій малюк використовує інформацію (символи, образи, слова);
шлях обробки інформації (асоціативні зв’язки, інтуїція, логіка);
швидкість переробки;
умови та тривалість якісної пізнавальної діяльності;
варіант і результативність управління пізнавальним процесом;
розподіл репродуктивних і продуктивних варіантів пізнавальної діяльності;
способи та умови усунення невдач, досягнення успіху;
фактори, які впливають на мотивацію дошкільника
Індивідуалізація ведеться за трьома напрямками:
навчальна робота;
форми занять;
час взаємодії
Вона необхідна протягом усього заняття. Вихователь підбирає оптимальні способи виявлення творчих здібностей кожної дитини, озброївшись інноваційними методиками виховання та навчання.
