Освітній маршрут
У картці обліку індивідуальних особливостей дошкільника має бути присутній докладний освітній маршрут, а також рекомендації для подальшого навчання і виховання. Щоб ІОМ вийшов грамотним, важливо виділяти конкретні проміжки часу, протягом яких він буде заповнюватися педагогом. Наприклад, вперше таку карту педагог заповнює на малюка 3-4 років, який перший раз прийшов в ДНЗ. Через певний проміжок часу (1-2 місяці) вихователь відзначає перші досягнення малюка, виділяє його позитивні і негативні якості. Наприклад, дошкільник не любить робити аплікації (негативні параметри), легко становить розповідь за почутої казки (позитивні риси).
Щоб карта індивідуального розвитку реалізовувалася, давала бажані результати, важливо відзначати на ній (2-3 рази на тиждень) психологічний, інтелектуальний, фізичний зростання дошкільника. Також у картці зазначаються рекомендації для батьків, дотримання яких сприяє позитивній динаміці саморозвитку дитини.
Для фіксації змін у комунікативних навичках педагог щодня задає дитині певні питання: «Розкажи, як це називають», «Поясни, що за звуки ти почув». В рамках роботи з батьками своїх вихованців педагог пропонує варіанти для закріплення пройденого матеріалу в домашніх умовах.
