Як може виглядати карта випускника дитячого садка?
Приклад нижче.
Прізвище, ім’я.
Тип нервової системи: стабільний. Переважає ліва півкуля головного мозку.
Швидкість діяльності: на початку дня енергійний, до кінця дня темп роботи знижується. Працездатність найяскравіше проявляється в першій половині доби (до обіду).
Основна репрезентативна система: кинестетична, аудіальна. Відзначається середня мотивація до процесу набуття нових знань, умінь, навичок.
Здібності: найяскравіше виявляються математичні здібності. Здатний виявляти зв’язки між окремими елементами, вибудовувати логічний ланцюжок, знаходити правильний алгоритм розв’язання конкретної задачі.
Комунікативні навички: не володіє лідерськими якостями, має проблеми у спілкуванні з однолітками.
Основні рекомендації: рівномірний розподіл навчальних і фізичних навантажень протягом дня для зниження тривожності, нервозності дитини. Підтримка батьків, проведення вільного часу в колі сім’ї, стимулювання будь-якої ініціативи, що проявляється малюком.
Складена характеристика із зазначенням конкретних проблем даного малюка – це можливість уникнути проблем при його вступі до початкової школи. Саме тому в рамках нових ФГОС ведеться тісна взаємодія між вихователями, дитячими психологами, вчителями початкових класів.
