Досягнення ідеалу – нелегкий процес. Особливо якщо мова йде про особистісному розвитку. Але саме таке завдання стоїть перед системою сучасної освіти: формування не тільки знань і вмінь, але і моральних якостей і орієнтирів учнів. Як раз духовній освіті та вихованню підростаючого покоління в останні роки приділяється особлива увага.
Основні формулювання
Моральний розвиток людини – комплексний процес на основі безлічі факторів. Цим пояснюється значна кількість пов’язаних з ним понять і термінів, які складають основу духовної освіти.
Духовні цінності – норми, принципи в ставленні людини до суспільства, сім’ї, самого себе, засновані на поняттях добра і зла, істинного і помилкового.
Духовно-моральне виховання – це процес знайомства учня з базовими ціннісними орієнтирами, що сприяє гармонійному розвитку особистості, формуванню морально-смислової сфери.
Крім цього, виділяють таке поняття, як цивільно-моральний розвиток, що включає процес зміцнення базових особистісних цінностей, формування уміння свідомо вибудовувати ставлення до себе, державі, суспільству на основі загальноприйнятих норм моралі.
