Структурні елементи
На титульному аркуші необхідно вказати повну назву освітньої організації, в якій працює автор.
Також повинні бути відомості про те, коли і хто затвердила подану авторську програму. Далі йде назва курсу, вказується вік, на який він призначений. Потім пишуть Ф. І. Про одного автора або творчого колективу, яким створений матеріал, відзначають населений пункт, а також рік розробки.
У пояснювальній записці необхідно зазначити вид навчального закладу (ліцей, школа, гімназія), а також його тип (спеціальне, загальноосвітній), відзначити клас. Так як на основі авторської програми будуть працювати інші педагоги, важливо обґрунтувати її значущість, новизну, актуальність.
Далі автор виділяє мета, завдання курсу, строки його реалізації. За вимогами, що пред’являються до змісту авторської розробки, необхідно вказати методи, форми навчання, а також графік проведення занять. Автор перераховує передбачувані результати, представляє систему оцінки досягнень школярів, виділяє інструментарій для оціночних дій.
У навчально-тематичному плані перелічуються теми або розділи, а також логіка їх розгляду. Приділяється увага кількості годин, що відводиться на кожну тему, перераховуються форми і вид занять. Відповідно до вимог ФГОС в авторському курсі повинен бути вказаний освітній продукт (ті матеріали, що будуть створені хлопцями в рамках проектної та дослідницької діяльності, експериментів).
У змістовній частині перераховуються теми, пропонується їх короткий опис. Увага приділяється теоретичної та практичної частини пропонованої програми. Матеріал повинен підбиратися з урахуванням фізіологічних особливостей учнів.
Інформаційне забезпечення припускає вказівку літератури, використовуваної для складання програми, освітніх дисків, що додаються до курсу.
В якості додатків можна розглядати списки тем досліджень (рефератів), приклади проектів, методичні рекомендації.
