Знайомство з мовним апаратом
Дуже корисно почати з того, щоб познайомити дитину з тими частинами його особи, які допомагають йому говорити. Можна запропонувати подивитися на себе в дзеркало, коли розмовляєш, постежити за своєю мімікою і запропонувати вгадати, які частини обличчя допомагають говорити? Приміром, брови? Або ніс? А може, щоки? Так. А також губи. Але найголовнішим є язичок. Саме його руху допомагають вимовляти слова. А значить, варто придумати гімнастику для губ, язика та щік. Проводити таку гімнастику потрібно на початку кожного заняття в якості розминки. Можна перед дзеркалом, можна один перед одним. Головне, щоб учень не занудьгував і не запідозрив, який це складний процес – виправлення вимови.
Як правильно ставити мову
Для початку варто поговорити з дитиною про те, що правильне вимова звуків робить нашу мову красивою і зрозумілою. Без насмішок показати різницю в його догану і правильному. Далі потрібно пояснити, як правильно поставити язичок, щоб пішов вірний звук. «Язичок напружений, стає гострим і притискається в ямку між злегка розведеними зубами», – ця фраза, така зрозуміла для будь-якого дорослого, повинна супроводжуватися демонстрацією того, як саме це робиться, якщо пояснюється дитині дошкільного віку. Педагог стає справжнім артистом, домагаючись чистоти звуку.
Крім того, варто запропонувати дитині пограти своєю мовою: дістати їм ніс і підборіддя, облизнути праву щоку або ліву, витягнути вперед і максимально втягнути всередину. По можливості згорнути його трубочкою або загорнути за верхні зуби всередину. Ці вправи придатні для загальної розминки.
