Моніторинг освіти
Система забезпечення якості освіти в Південній Кореї включає в себе контроль результатів учнів і роботу вчителів. А також перевірку керівників освітніх установ і адміністрації. Діяльність місцевих органів влади, завідувачами управлінням освіти, НДІ, а також сфери політики, відстежуються і піддаються оцінці.
Відстеження рівня знань та якості навчання студентів включає: оцінку на шкільному рівні (вчителем), на регіональному, національному та міжнародному рівнях.
Контроль якості
Освітня установа може самостійно проводити моніторинг. Контроль якості системи освіти в Південній Кореї включає в себе концепцію освітньої оцінки. Для того щоб експертиза відбувалася на найвищому рівні, викладачів, направляють на курси підвищення кваліфікації за оцінкою освіти.
Спеціально розроблена система оцінки і мотивації для вчителів сприяє підвищенню якості освіти та рівня педагогічного складу. До критеріям оцінки ставляться сукупність внутрішніх якостей, таких як ставлення до роботи, відвідування курсів підвищення кваліфікації, участь у педагогічних нарадах і дослідженнях та ін.
Система освіти в Південній Кореї передбачає два види спільних тестових випробувань для учнів. Перший тест проводиться для учнів третього класу при визначенні рівня засвоєння початкових знань (DTBS). Підтверджується мінімальний рівень базових знань, таких як читання, письмо, арифметика.
Оцінюються не тільки знання учнів, але і робота школи, а також місцевого управління. Мета цього дослідження – постійне підвищення якості освіти.
На основі всіх цих даних розробляються програми для тих, хто не досяг мінімального рівня знань з основних предметів.
Другий тест – національна оцінка досягнень в освітній системі (NAEA) на 6, 9 і 10 році навчання. Спеціалізований інститут за навчальними програмами та оцінки (KICE) займається проведенням досліджень, розробкою навчальних планів, вивченням і контролем шкільних досягнень.
Крім оцінки знань, також як і в першому тесті, проводиться дослідження навчальної складу. Для викладачів і адміністрації освітніх установ влаштовується анкетування для дослідження причин того чи іншого результату тестів.
