Види дій у навчальній діяльності
Кожне покоління змушене оволодівати досвідом, знаннями, вміннями, навичками, які пішли з попереднім, тобто воно повинно вчитися. З розвитком науки і техніки, з поновленням соціальних процесів видозмінюються зміст, форми, методи навчання, з’являються нові види навчальних дій.
В сучасному суспільстві дуже цінується добротне загальна і спеціальна освіта. Для людини воно є відкритими дверима в цікавий світ професіоналів, а суспільству гарантує появу висококваліфікованих і творчих кадрів, здатних вести його по дорозі до прогресу.
Навчальна діяльність і види дій викладачів і навчаються розрізняються, оскільки різняться їхні функції: перші дають знання, а другі – отримують. Вихователь, вчитель, батьки, лектор викладають, тобто є активними суб’єктами цього процесу. Об’єкти навчання – учні, студенти, слухачі різних курсів – засвоюють дані їм поняття і види дій (розумових, практичних).
Освіта — складний, довготривалий процес, який потребує не тільки якісного навчання, але і поступового і свідомого оволодіння навчальними діями, навичками роботи з інформацією.
Рішенням пізнавальних завдань неодмінно супроводжує розвиток особистісних якостей учнів. Тобто до кінця навчання вони повинні в достатньому обсязі опанувати діями, спрямованими на самовиховання, саморозвиток, встановлення комунікативних зв’язків і визначення свого місця в суспільстві. Детальний їх перелік подано в ФГОСе.
