Структура проведення
Тільки при наявності планомірної роботи можна розраховувати на результат, стабільність і якість функціонування освітньої організації. Перевірка здійснюється за наступним алгоритмом:
визначення мети і виділення об’єкта;
розробка плану контрольних заходів;
збір інформації (із залученням співробітників, вихованців, педагогів, інших осіб, які компетентні в аналізованих областях);
початковий аналіз зібраних відомостей (розгляд документів, обробка матеріалів, заповнення опитувальних карток, аналіз результатів на педагогічній раді);
створення рекомендацій для поліпшення якості роботи;
обговорення методів і способів усунення виявлених проблем і недоліків;
повторна перевірка, метою якої є відстеження виконання усіх рекомендацій.
Реалізація контролю
Спочатку виявляються всі проблемні елементи, які необхідно своєчасно коригувати, щоб підвищити якість виховної і розвиваючої діяльності в дитячому саду. Потім видається наказ про проведення оперативного контролю в ДНЗ.
Наприклад, перевірка може бути спрямована на аналіз створення в дошкільному закладі умов, необхідних для безпеки дітей, на виявлення індивідуальної роботи, підготовку матеріалу для підвищення комунікативних та мовленнєвих навичок дошкільнят.
Оперативний контроль режиму дня в ДНЗ – це початковий етап, що дає інформацію про конкретної частини роботи, що проводиться вихователем в дошкільному закладі. Він виконує функцію регулювання, постачає дані для тематичної перевірки.
