Як оцінити результат
Знову ж таки, дуже важливо кожен крок записувати в логопедичний альбом для обстеження звуковимови. І тим більше, коли батьки перевіряють мова або просто грають з дитиною і розуміють, що склад і слово неякісно відтворюється, це потрібно фіксувати. Якщо був виявлений дефект, тобто у малюка все або щось не виходить, то обов’язково потрібно внести запис в альбом для обстеження звуковимови.
Буває, що у дитини повністю відсутній звук, наприклад, “кк” замість “лук” або “єка” замість “річка”, або літера замінюється більш простий, наприклад, замість “кулька” він говорить “сарік”. І якщо мова йде про те, що вік дитини до 4-5 років, то насправді такий дефект може бути простим віковим недорікуватістю, тобто особливістю в силу того, що малюк фізіологічно ще не здатний правильно вимовити звук. Тут є велика ймовірність того, що проблема сама вирішиться, коли дитина трохи доросте і розвине свої артикулярные м’язи. Варто пам’ятати, що кожен звук повинен ставати в певному віці, тоді, коли мовний апарат і слух дозріють.
Але все одно в ідеальному варіанті батьки повинні паралельно створювати сприятливі умови. Потрібно проводити ігри та різні тренування на розвиток слуху, артикуляційну гімнастику і так далі. Це необхідно для того, щоб звук з’явився вчасно, і не виникло ніяких проблем.
Іноді може статися таке, що навіть коли мама проводить різні ігри у дитини не встає звук на правильне місце і необхідно звернутися до фахівця. Але якщо дорослі підготували певну базу, і малюк багато завдання для обстеження звуковимови вже знає, логопеда буде легше, так як мовленнєвий слух розвинений, а апарат укріплений.
Помилкою багатьох є те, що батьки чекають якогось певного віку. Це неправильно, як тільки дитина почне розуміти, що йому говорять, навчається повторювати за батьками, вже можна 1-2 рази в тиждень проводити розвиваючі ігри.
Якщо такі відхилення спостерігаються у дитини після 4-5 років, то затримка свідчить про те, що є якась причина, яка заважає засвоїти той або інший звук. І це вже справжнє порушення, а в складних ситуаціях це може бути навіть проблема неврологічного характеру, коли зв’язок між органами артикуляції і центральної нервової системи порушена. В такій ситуації кожне тренування необхідно проводити тільки під керівництвом фахівця.
