Які сучасні погляди педагогів і психологів?
Сучасні теорії виховання і розвитку особистості відрізняються від навчань минулого гнучкістю тез і понять. Тобто сучасні педагоги і психологи сьогодні намагаються брати з робіт своїх попередників краще, синтезувати, поєднувати їх, а не слідувати лише одному вченню.
Ця тенденція виникла ще в кінці 80-х років минулого сторіччя. У той час особливою популярністю користувалася теорія виховання особистості в колективі, що виникла на базі праць:
- А. С. Макаренко.
- С. Т. Шацького.
- В. М. Коротова.
- І. П. Іванова.
Продовжує свій розвиток ця теорія і сьогодні. Вплив суспільства, вплив колективу на виховання і розвиток окремої особистості – ось основа цього педагогічного напряму. Але поряд з роллю суспільства, сучасними фахівцями приділяється увага і розкриття індивідуальних талантів, якостей, закладених в кожній людині від народження.
Виховний процес, згідно з поглядами сучасних фахівців, складається з набуття дитиною навичок, досвіду і знань як у сім’ї, так і в освітніх закладах. Тобто колективне та індивідуальне вплив на розвиток особистості людини взаємно доповнюється.
Таким чином, в даний час на практиці вихователями і педагогами поєднується два підходи – колективний та індивідуальний. Їх поєднання дозволяє добитися максимально повного розкриття якостей особистості людини і сформувати орієнтованість на інтереси всього соціуму в цілому. Тобто, якщо узагальнити: подібний підхід до виховання дозволяє особистості людини розвиватися всебічно, перебуваючи в повній гармонії з собою, навколишнім світом, соціумом. А це, в свою чергу, є гарантом того, що людина завжди зможе знайти власну нішу в суспільстві і заняття до душі, приносить користь людям і дозволяє самореалізуватися.
