Суть теорії Гербарта
У переважній більшості сучасні базові теорії виховання і розвитку особистості ґрунтуються на ідеях німецького педагога і психолога.
Теорія німецького вченого є педагогічною системою морального виховання особистості. Його психолого-педагогічна теорія виховання побудована на п’яти головних ідейних тезах:
- внутрішня свобода, необхідна для цілісності особистості;
- уявлення про досконалість, що дозволяє досягти відчуття гармонії;
- прихильність, що виражається в узгодженні своїх бажань, потреб і вчинків надобностями і волею інших людей;
- правове вирішення конфліктних ситуацій;
- розуміння принципу справедливості.
Адаптуючи ідеї німецького педагога до сучасних реалій, можна стверджувати, що суть його теорії виховання в тому, що особистість розвивається під впливом соціуму і безпосередньо в його рамках. Традиціями, потребами і нормами соціуму визначається те, як саме буде виховуватися і навчатися людина.
