Брязкальце
Завдяки цьому уроку діти познайомляться з музичними інструментами, зокрема, з брязкальцем, впізнають її будова і почують звучання. Для заняття з ліплення «Брязкальце» для 2 молодшої групи знадобиться:
- музичні інструменти, які є у музичному куточку;
- пластилін;
- брязкальця;
- дошки;
- фонограма будь-якого класичного музичного твору і плач дитини;
- програвач.
Хід заняття:
На початку уроку звучить фрагмент музичної композиції, дошкільнята слухають. Педагог: “Діти, вам сподобалася музика? Як ви вважаєте, звідки вона береться (Відповіді).
Все вірно, молодці. Мелодія створюється з допомогою музичних інструментів. На столі лежать сопілка, бубон, металофон, барабан, брязкальця та інші інструменти. Вихователь: Хлопці, як називаються ці предмети? Після того, як малюки дали правильну відповідь, педагог показує брязкальце зі словами: «Діти, ви знаєте, що це таке? Правильно, це брязкальце! Швидше за все, така штучка була вашою першою іграшкою». Вихователь показує брязкальце, виділяючи дві частини (ручку і кулька), діти слухають, як вона звучить.
Раптом лунає плач дитини з дитинкою ліжечка, педагог підходить до неї разом з дітьми і бачить ляльку.
Вихователь: Дивіться, маленька дитина плаче. Як ви вважаєте, чим можна заспокоїти?
Діти: Брязкальцем.
Діти починають їй дзвеніти, і плач дитини припиняється, тоді вихователь пропонує кожному зробити свою брязкальце. Педагог просить сісти дітей за свої місця і покроково показує малятам, як зробити кульку, розкачати ручку і з’єднати між собою ці предмети. На столі у кожної дитини є все необхідне для ліплення, і вони приступають до роботи, повторюючи за вихователем.
Підводячи підсумки заняття з ліплення у 2 молодшій групі, педагог зазначає наступне: сьогодні ми з вами зробили велику роботу – познайомилися з музичними інструментами, дізналися, що брязкальце складається з кулі і ручки, а також зробили собі таку іграшку самостійно.
