Вихід є
І це – навчальні ігри для дітей. Зокрема, можна користуватися безкоштовними джерелами мережі інтернет + креатив + використання власних знань (передача життєвого досвіду). Як вже згадувалося, для всебічного розвитку потрібне спілкування в колі однолітків, але його цілком можна заповнити на дитячих майданчиках, тим самим виконуючи і фізичну складову виховання.
З чого почати
При виборі будь-якого із сценаріїв розвитку варто скласти план дій, так звану індивідуальну розвиваючу програму для дитини. Це передбачає наступне:
- Визначити темперамент свого малюка. До 5 років це вже цілком здійсненне завдання. З уроків біології та психології ми пам’ятаємо, що розрізняють флегматиків, сангвініків, меланхоліків, холериків. Детальну класифікацію та опис можна знайти в книгах по психології.
- Далі слід підібрати тип занять конкретно для наявного темпераменту. Адже кожен з них буде володіти різним ступенем посидючості і рухливості, уваги і розосередження.
- Коли підготовчі етапи розвиваючої програми для дошкільнят будуть закінчені, можна переходити до складання плану занять за принципом планерок, які готують вчителі в школах до уроків. Або підійде придбання порожнього розкладу, яке можна заповнити і повісити на видному для дитини місці, тим самим привчаючи його до певного режиму дня.
План може мати такий вигляд:
Пн. | Вт. | Ср. | Чт. | Пт. | Сб. | Нд. |
зарядка | зарядка | зарядка | активний відпочинок | відпочинок у колі сім’ї | ||
логіка | скоромовки | малювання | прогулянка | ліплення, конструювання | перегляд наукових або географічних передач | перегляд навчальних мультиків |
гра в м’яч | фізкультура | спорт. секція/танці | вивчення віршів | фізкультура | ||
читання | пазли | грамота | басейн | арифметика | ||
похід в ліс | ПДР | розминка | БЖД | читання | ||
аплікація |
Перераховані дії дозволять дисциплінувати “юних Ейнштейнів” в ігровій формі. Це дозволить легше перенести адаптацію в садку підготовчої групи і далі шкільному колективі.