Психолого-медико-педагогічний консиліум (ПМПк)
У кожному навчальному закладі, у дитячих садах є діти з труднощами у навчанні та соціалізації. Причини цього бувають явними і прихованими, які мають у своїй основі стійкі порушення психічного або фізичного стану.
Зміст роботи ПМПк в цих установах— виявлення таких дітей, діагностування причин відставання і організація їм всілякої кваліфікованої допомоги при діагнозах, які роблять перебування дитини у звичайній школі або в дитсадку неможливим. Консиліум це зобов’язаний виявляти і готувати документи на психолого-медико-педагогічної комісії (ПМПК).
За допомогою спеціальних методик фахівці визначають і формулюють педагогічний діагноз, кожен з них, в межах своєї компетенції, виявляє резерви, специфіку і ступінь існуючих дефектів у дитини (мовлення, психіки тощо). Узагальнивши всі результати діагностики, фахівці спільно розробляють або обирають індивідуальну програму її соціалізації і навчання. Продумуються і реалізуються оптимальні обставини життя в навчальному закладі, формулюються правила і поради батькам і вчителям: як спілкуватися, як і про що розмовляти з такою дитиною, як реагувати на неадекватні вчинки та ін.
Члени ПМПк наділені повноваженнями контролювати виконання усіма учасниками корекційно-реабілітаційного процесу їх рекомендацій. На консультації з питань, що не входять в їх компетенцію, вони можуть запрошувати інших фахівців.
