Етапи розв’язування задач на комп’ютері: особливості і вимоги

Мислення і психологія людини

Завдання доводиться вирішувати постійно. У сучасному світі без комп’ютера не обійтися. Часу планувати етапи розв’язування задач з використанням комп’ютера немає. Рішення потрібні моментально, точні та обґрунтовані.

Підсвідомість визначає роботу свідомості, але, як це відбувається, свідомість донині не здогадується. Єдине, у чому можна бути впевненим: основні етапи розв’язування задач з використанням комп’ютера або без нього лежать в підсвідомості. Свідоме мислення просто слід звичній логіці людини, який враховує власний досвід і ймовірну реакцію навколишнього соціуму.

В школі етапи розв’язування задач на комп’ютері школяр позначає так, як цього хоче вчителька, знання якої (на думку цього школяра) морально застаріли ще в минулому столітті.

Сучасний школяр може легко зробити сайт або поставити хостинг. При цьому йому в голову не прийде проектувати послідовність етапів розв’язування задач на комп’ютері, в той час, як завдань у розробці сайту, як мінімум кілька десятків, а при вирішенні завдання доведеться підсвідомо запланувати дії на кілька місяців, а то й років вперед.

Сучасний студент визначає етапи розв’язування задач на комп’ютері, як того вимагає програма навчання, і серйозно обговорює з викладачем всі шість етапів вирішення кожної з них, але тут все відбувається по спіралі. Постановка задачі і бажаний результат – це одне ціле, якщо останнє має бути досягнуто, то перша повинна бути уточнена у процесі рішення задачі.

Сучасному комп’ютерному спеціалісту не з ким обговорювати етапи розв’язування задач на комп’ютері. Директор або менеджер його просто не зрозуміє і може відмовити в зарплаті. Тут потрібно вирішувати завдання, а не думати, як щось планувати.

Фактично в сучасному комп’ютерному справі повторюється давня традиція психології людини. Свідомість робить свою роботу, але в конкретній ситуації грає за правилами соціуму, в якому воно знаходиться.