Особливості процесу розв’язання задач
Етапність і послідовність досягнення мети – запорука успіху. Об’єктивність кожного елемента процесу – головна вимога. Можна як завгодно ставитися до реальних обставин, але вони є.
Той факт, що численні джерела виділяють саме шість пунктів у вирішенні будь-якої задачі, не говорить про об’єктивність цього, але стверджує: суспільна свідомість чітко виділяє шість етапів у вирішенні будь-якої задачі. Буде при цьому застосовано комп’ютер чи ні, не важливо. Програма – це не прерогатива комп’ютера. Це особливість поведінки людини. Програми були ще в часи фараонів, якщо не раніше.
В дипломатії програма виглядає як регламент, етикет, правило, звичай, і не обов’язково ця програма дій виражена письмово. Логіка дипломата – це результат розвитку поколінь.
На виробництві програми були ще до конвеєра і потокового виробництва Генрі Форда. У гірничій справі без суворого регламенту дій можна обрушити гору, порушити баланс природних сил, затопити територію. У шкільному навчанні програма освіти створюється досвідом і знаннями безлічі фахівців, а змінюється з величезною працею.
Головна особливість будь-якого етапу розв’язання будь-якої задачі – об’єктивність. Найважливіша вимога – достовірна та повна інформація. Істотні деталі: акуратність, уважність, пунктуальність.
