Завдання сучасної школи – навчання і підготовка до наступного ступеня освіти. Чи Справедливо це твердження? Частково. На практиці коло завдань значно ширше. Коли мова йде про різнобічному розвитку, на перший план виходять такі заходи, в яких дитина може не тільки продемонструвати свої знання, але й особисті якості, здібності. Тому така увага приділяється сьогодні організації соціально-значущих акцій і проектів для учнів.
Що це таке?
Є кілька визначень, але в цілому сенс зводиться до наступного: це послідовність дій, спрямованих на розв’язання певних соціальних проблем і перетворення навколишньої дійсності. У сучасній школі цей напрямок роботи стає одним з пріоритетних. Така діяльність дозволяє дітям навчитися справлятися з різними ситуаціями, включитися в роботу щодо поліпшення соціальної ситуації.
Мета соціально-значущої діяльності в школі:
- формування соціальних компетенцій, моральний розвиток;
- знайомство з різними соціальними процесами з «зануренням в ситуацію»;
- придбання комунікативних і практичних навичок, уміння бачити проблеми і не залишатися осторонь.
Педагоги впевнені, що участь у соціальних проектах – дієвий спосіб соціалізації і громадянського виховання учнів, можливість сформувати правильні ціннісні установки не в теорії, а на практиці.
Розвиток соціально-значущої діяльності
Формування соціальної відповідальності і самостійності важливі і з педагогічною, і з суспільних позицій. Потенціал школи може ефективно використовуватися для інтеграції учнів у соціальну систему. Для цього необхідні:
- поетапне створення гуманістичних моральних орієнтирів, починаючи з молодших класів;
- постійна взаємодія виховної системи та найближчого соціального простору;
- діяльнісні технології, що дозволяють дитині взяти безпосередню участь у вирішенні проблем;
- співпрацю педагогів, учнів, батьків.
Системність полягає в тому, що соціально-значуща діяльність, до якої залучаються школярі, здійснюється протягом усього навчального року. Може ініціюватися педагогами або батьками, але проведені заходи повинні бути особисто значущими для учнів.
Основні напрями
Соціально-значуща діяльність школярів на сьогоднішній день досить різнопланова. Протягом року в школах реалізуються десятки проектів, що мають соціальне забарвлення. Проте можна виділити кілька традиційних напрямів роботи:
- цивільно-патріотичне;
- екологічний;
- культурологічне;
- благодійне;
- соціологічне;
- історичне;
- здоров’язберігаючий.
Часто в організації соціальних практик використовується формат волонтерського (добровольчого) руху. Сюди відносяться:
- надання допомоги та підтримки соціально незахищеним групам населення;
- благоустрій (озеленення) територій;
- робота з підшефними установами (дитячі садки, дитячі будинки, будинки престарілих);
- підтримання роботи закладів культури, спорту;
- проведення опитувань громадської думки.
Рекомендації щодо організації соціально значимої діяльності
Обов’язковими умовами успішності даного напряму в роботі школи є системність, регулярність, нормативне забезпечення, творчий підхід, залучення всіх учасників освітнього процесу. Організація соціально значущої діяльності може супроводжуватися такими локальними положеннями:
- наказ керівника про призначення відповідальних осіб);
- план-графік на поточний навчальний рік;
- інструкції щодо дотримання техніки безпеки;
- письмові заяви-згоди батьків учнів.
Для роботи формується група педагогів, що визначають тематичні та тимчасові блоки соціально-значимої роботи. Перед початком кожного з них школярів і їх батьків знайомлять з планом заходів. Досить часто вони проводяться в змагальній формі, що збільшує інтерес з боку учасників. Обов’язковим є інструктаж дітей перед початком кожного заходу. Також проводяться моніторинги, що дозволяють визначити думку хлопців та їх батьків, виявити наявні недоліки.
Соціальні проекти в початковій школі
Соціально-значуща діяльність відіграє важливу роль у розвитку школярів різного віку. Але перші кроки на цьому терені слід робити вже в молодших класах.
В соціальних ініціативах учнів початкової школи проявляється їх потребу в активній діяльності, самостійності, незалежності, прагнення до участі в житті інших. Тому так важливо залучати їх добровольчому руху.
Крім можливості навчитися робити правильний вибір і діяти, велике значення має груповий характер роботи. Не дарма кажуть, що ніщо не зближує краще, ніж спільна праця. Соціальні проекти допомагають дитині навчитися взаємодіяти з іншими людьми, брати на себе зобов’язання і виконувати їх. В якості напрямків роботи краще вибирати ті, які стосуються найближчого оточення молодшого школяра, щоб забезпечити його інтерес і залученість.
Цивільно-патріотичні проекти
Патріотичному вихованню підростаючого покоління зараз приділяється особлива увага. І це помітно відбивається на організації соціально значимої діяльності сучасної школи. Формування усвідомленої громадянської позиції, шанобливого ставлення до минулого й сьогодення своєї країни – саме такі завдання відображені в Концепції духовно-морального виховання. Для досягнення цієї мети необхідно поєднувати просвітницькі (тематичні бесіди, класні години) і практичні (заходи, проекти, акції) методи. Серед можливих форм соціально значущої діяльності цивільно-патріотичної спрямованості:
- організація пошукових загонів і робота в архівах;
- етнографічні експедиції;
- інтерв’ю з відомими жителями міста (області);
- збір матеріалів, оформлення експозицій шкільного музею;
- проведення краєзнавчих екскурсій;
- зустрічі та організація адресної допомоги ветеранам (бойових дій, праці);
- участь у заходах, присвячених дню Перемоги та іншим знаковим дат;
- догляд за пам’ятниками, меморіальними;
- організація військово-патріотичних спортивних ігор.
«Наш дім»: екологічний рух
Залучення школярів в практичну роботу по вивченню і охороні природи – одна з найбільш ефективних форм екологічного виховання. В рамках соціально-значущої діяльності в цьому напрямі відбувається виховання екологічної культури та формування активної життєвої позиції.
Масштабність природоохоронних акцій, в яких беруть участь школярі, може варіюватися від пришкільної території району, міста та області. Це може бути:
- прибирання і вивіз сміття;
- очищення парків, скверів, берегової зони водойм;
- озеленення ділянок;
- збір макулатури, пластику, утилізація батарейок;
- економія води та електроенергії;
- пропаганда усвідомленого ставлення до навколишнього середовища (опитування, листівки, виступи).
Волонтерський рух
Одна з популярних і затребуваних форм соціально значущої діяльності. Волонтер – людина, яка за власним бажанням у вільний час безоплатно робить щось корисне для оточуючих. Він може не мати спеціальних навичок, але готовий вчитися, допомагати, ділитися своїм досвідом з іншими. Волонтерського рух притаманні:
- безкорисливість;
- добровільність;
- корисність в соціальному плані;
- організованість;
- залученість учасників.
Можна виділити кілька основних видів та напрямків добровольчої діяльності:
- взаємодопомога, підтримка різних соціальних груп;
- благодійність;
- участь у самоврядуванні;
- пропаганда і просвітництво.
Благодійні акції
Здатність до емпатії, вміння співпереживати сьогодні зустрічаються не так часто. Формування цих якостей відбувається в юному віці, тому так важливо створити умови, в яких дитина навчиться співчувати оточуючим, надавати допомогу.
Благодійні акції та проекти – одне з найважливіших напрямів соціально-значущої діяльності. В них можуть залучатися освітяни, школярі, їх батьки, а також представники благодійних фондів, організацій, групи волонтерів. Зазвичай мова йде про допомогу тим, хто її потребує. Це можуть бути люди похилого віку, хворі, малозабезпечені категорії громадян, сироти, біженці, постраждалі від стихійних лих, тварини і т. д.
Традиційними сьогодні стають благодійні шкільні ярмарки, концерти, аукціони та марафони, дозволяють зібрати необхідні кошти.
