Психологія – важлива частина навчального процесу
Психолого-педагогічні вимоги відіграють важливу роль, окрім засвоєння нових знань на уроці і під час факультативу, йде розвиток психічних процесів в учнів. З допомогою різних методів педагог розвиває пам’ять, уяву, мислення своїх підопічних, сприяє концентрації уваги при вирішенні особливо складних завдань, розширення уявлень про навколишній світ і окремих явищах.
Перед педагогом стоїть надзвичайно складне завдання, для розвитку психічних процесів підопічних він повинен озброїтися певними знаннями і навичками. По-перше, вчитель має знати особливості психологічного розвитку кожного учня, по-друге, володіти арсеналом засобів і методик, по-третє, вміти застосовувати їх на практиці в тій чи іншій комбінації, індивідуально для кожного.
Гігієна – необхідний компонент освітнього комплексу
Не останнє місце займають педагогічні гігієнічні вимоги, які пред’являються до процесу навчання. Основне завдання – попередження перевтоми, а воно може проявлятися в різних сферах – розумової, фізичної, моральної.
Щоб не допустити перевтоми, в освітніх установах розробляються і впроваджуються різні норми і вимоги. Важливі складові – чисте, свіже повітря, сприятливий волого-температурний режим, норми освітлення, меблі, відповідна фізичним параметрам учнів.
