Довідковий та бібліографічний апарат УП
Як здійснюється підготовка навчального посібника? Крім підбору основного матеріалу, про який йшлося вище, окрема увага приділяється і довідкових матеріалів. Бібліографія передбачає не тільки список книг, використаних для його створення, але і чіткий порядок їх розташування. Джерела подаються в алфавітному порядку, відзначається видавництво, рік випуску, кількість сторінок.
Якщо навчальний посібник містить понад 10 авторських аркушів, у нього рекомендується включати алфавітний та іменний покажчики. Розроблені вимоги ГОСТ Р 7.0.5.-2008 до Бібліографічних посилань, невідповідність яким є підставою для відмови в публікації УП.
Вимоги до рецензування
Існують і певні вимоги до рецензії на УП. Вона повинна давати чітку оцінку посібники, аналізувати його переваги та основні недоліки, а також містити рекомендації щодо застосування в навчальному процесі. Складається вона з трьох блоків:
основної частини;
посторінкових зауважень;
ув’язнення
У загальній частині рецензії відзначається оцінка розглянутої рукописи за певними критеріями:
відповідності вимогам стандарту;
науковість і відповідність навчального матеріалу рівню професійних освітніх програм;
коректність у рамках міжпредметних зв’язків;
постановка мети і завдань у рамках особистісного підходу до навчання і орієнтації на досягнення бажаного результату;
інноваційність, новизна, присутність оригінальної авторської ідеї;
відповідність стандартам Міністерства Освіти РФ;
раціональність та правильність застосування позначень і спеціальних термінів;
доступність, чіткість викладення, повнота застосування літератури присутність посилань на застосовувані джерела (оформлених за правилами);
відповідність контрольних завдань і запитань загальним змістом матеріалу;
раціональність застосування ілюстрацій, їх зв’язок з текстом;
раціональність розташування схем, графіків, малюнків, їх якість;
наявність стилістичних і логічних помилок
Другу частину рецензії освячують наступних питань:
докладному переліку зауважень, зазначених рецензентом (неправильні формулювання, стилістичні і змістові помилки, похибки);
виділення тих місць рукописи, які, на думку експерта, слід підкоригувати (прибрати)
