Порівняння предметів
У посібнику для вихователів дитячого саду А. М Леушиной “Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку” автор пропонує використовувати для порівняння предметів за величиною прийоми накладання і прикладання. Під керівництвом викладача дитина не тільки порівнює величину предметів, але і правильно словесно відображає результат.
Спочатку дитина називає слова “більше – менше”, потім додаються поняття: середній за величиною, високий – низький, широкий – вузький, товстий – тонкий, довгий – короткий і т. д.
У роботі з таким дидактичним матеріалом проводиться робота з розвитку просторових уявлень. Так, дитина визначає, що намальовано спереду – позаду, ліворуч – праворуч, між предметами, ближче або далі щодо себе та інших речей. Дитина вчиться правильно мови вставляти слова на, в, до, за, перед, посередині, всередині, під, над і т. д.
