Діти — це бажані члени сім’ї, і в більшості випадків вони приносять своїм батькам тільки радість. Але часом трапляються ситуації, при яких дорослим треба пояснити дитині, що він не правий. З іншого боку, діти можуть зробити вчинок, яким батьки стануть пишатися. Як же повинно здійснюватися покарання і заохочення дітей у сім’ї, щоб це виглядало максимально логічно і правильно, не доставляючи незручностей і не додаючи сумних моментів ані молодшим, ані старшим? Спробуємо в цьому розібратися.
Про способи виховання
Заохочення і покарання дітей представляє собою дві сторони медалі, яка носить назву виховання. І щоб ця медаль стала все-таки золотий, слід розуміти, які саме існують основні правила заохочення і покарання.
Є декілька відмінностей методів виховання дитини в сім’ї від педагогічних заходів. Необхідно брати до уваги те, наскільки велике індивідуальне вплив мам і тат на діток. Батькам слід перейнятися метою виховання, правильно представляти його, щоб сформувати цілком розвинену особистість.
Найважливішим для будь-якого малюка завжди буде добра сімейна атмосфера. Що б не сталося, дорослі повинні як можна рідше вихлюпувати при діточок свої негативні емоції. Якщо малюк не відразу робить, що йому велять старші, не потрібно моментально починати кричати і використовувати силу.
Пріоритети заохочення і покарання у вихованні дітей будуть грати досить важливу роль при виборі якогось методу. Батьки, які прагнуть виховати у своїй дитині самостійність, застосовують одні методи виховання. Ті, хто хоче виробити у дитини послух, застосовують інші.
Загальні методи
До таких методів виховання дитини в сім’ї відносять заохочення, переконання і покарання.
Заохочення має на увазі наступне: подарувати подарунок, похвалити за хороший вчинок або правильно виконане дію тощо.
Переконання буде побудовано на вірних радах, особистому прикладі старших, растолковывании, що таке добре, а що погано, навіюванні.
Покарання в якості третього методу говорить про позбавлення задоволень, застосування сили і подібних діях.
Навіть якщо батьки переконані, що вони вибрали вірний спосіб, труднощів не уникнути. Бездуховні батьки не в силах показати дітям правильний приклад. Батьки, що використовують авторитарний метод виховання, або ті, хто не карають дитину ніколи, правильну виховати особистість не в силах. Не призводять до позитивного результату використання фізичної сили і тиск на психіку дитини. Вибираючи, які методи заохочення і покарання у вихованні дітей застосувати, треба дуже серйозно обміркувати цей момент, адже через багато років він обов’язково позначиться на особистості дорослої дитини.
Виховуємо, переконуючи: використовуємо діалог
За допомогою переконання можна здійснити сильний вплив на свідомість дитини. Саме завдяки такому методу шляхом пізнання життєвих фактів у підростаючого покоління сформуються правильні погляди. Такі уявлення будуть закріплюватись у свідомості дитини. Коли він почне пізнавати щось нове, розширити свій світогляд.
Сформувати певні погляди мама може, застосувавши діалог. Така форма переконання наповнене корисною інформацією, що передається від дорослого дитині. За допомогою діалогу можливо не тільки спілкуватися, але й виховувати дітей у правильному контексті.
Диспут як переконання
Диспут — один з варіантів переконання. Дитина і батьки завжди зможуть вступити в суперечку з теми, яка їх хвилює. Коли відбувається зіткнення різних думок, купуються нові знання і оновлюється бачення світу. Завдяки диспуту вирішуються навіть виховні завдання. Таке переконання треба здійснювати в ігровій формі. Це ні в якому разі не повинно бути схоже на звичайну побутову сварку. Виховуючи дитину, неприпустимо керуватися тільки методом переконання. Краще всього використовувати його в тандемі з привчанням. Переконання буде максимально ефективним, коли дитина впевнений в ерудиції мами і тата.
Взаємопов’язані методи
Методи заохочення і покарання дітей є взаємопов’язаними. Якщо їх заохочують, визнаються хороші якості та позитивна оцінка поведінки діточок. Якщо карають, засуджуються погані вчинки і виражається негативна оцінка. Цим двом способам виховання потрібно існувати разом. Педагогіка давно довела їх необхідність, тому що вони здатні не тільки загартувати характер, але і виховати відповідальність і гідність.
Але в той же час покаранням і заохоченням дітей в сім’ї не варто зловживати. Хвалити дитину треба, так як кожне добре слово дасть йому віри в себе і свої сили. Але не варто хвалити за те, що вже було досягнуто не один раз або дано від природи. Покарання як метод виховання також дуже важливо. Але неприпустимо застосовувати фізичну силу або тиснути на дитину морально. Навіть якщо малюк зробив кілька непристойних вчинків, правильним буде карати його тільки один раз.
У вихованні дитини провідної виховної заходом має бути саме схвалення, а засудження — лише допоміжною. Завдяки цьому можна зорієнтуватися на його кращі якості, а згодом постаратися їх поліпшити. Необхідно, щоб дитина сама могла дати оцінку своїй поведінці.
Якщо все-таки батьки випробовують деякі труднощі у вихованні дитини, не знають, як вчинити в тій чи іншій ситуації, вони можуть звернутися за допомогою до психолога. Їм допоможе його консультація. Заохочення і покарання дитини в сім’ї — це два стовпи, на яких грунтується виховання нової особистості.
Коли карати не треба
У разі, коли:
– діти втомилися або хворі,
– їх темперамент дратує батьків (холерик здатний викликати невдоволення наполегливістю, різкістю, впертістю, але карати його за це рівнозначно тому, що рудоволосого – за колір волосся); дитини-флегматика не можна карати за те, що він повільний, а сангвініка – за те, що він невгамовний;
– малюк нервовий, його не слід карати за збудливість або плаксивість, а якщо горлатий, то за його гучний голос; та й взагалі неприпустимо карати дітей за шум;
– не треба використовувати покарання, які заподіюють шкоду здоров’ю, наприклад, позбавлення прогулянки або відвідування спортивної секції;
– не можна робити догану, коли дитина їсть, тому що догану за столом сприймається ним як докір тарілкою каші або шматком хліба;
– заборонено застосовувати покарання розумовою працею або працею.
У будь-якій ситуації, навіть якщо вона здасться батькові дуже складною і неправильною, треба поважати в своєму дитині особистість. Навіть коли дорослі карають за будь-який вчинений проступок, слід виявляти стриманість і тактовність. Дитина, навіть не підозрюючи про це, досконалими вчинками, власним ставленням до покарань і заохочень прокладає шлях до формування характеру.
Заохочувати дозовано
Система заохочення і покарання дітей у родині повинна працювати завжди. Бажано, щоб не було ніяких винятків ні в першому, ні в другому випадку. А щоб робити все максимально правильно, батьки повинні розуміти, які існують правила покарання і заохочення дітей. Саме завдяки їх раціональному застосуванню і своєчасному дозованому впливу на дитину і буде будуватися в подальшому його життя.
По своєму впливу похвала подібна наркотику – дитина, звикнувши до похвали, буде все в ній потребу. Не повинно бути “передозування”.
Коли дитину не потрібно хвалити:
– з жалю;
– за те, чого дитина своєю працею не досяг (розум, здоров’я, краса, сила…);
– бажаючи сподобатися;
– два і більше разів за короткий проміжок часу.
Як правильно заохочувати?
Заохочення і покарання у вихованні дітей повинні бути строго регламентовані. Не можна перегинати палицю, бо результат може виявитися зовсім не таким, якого очікують батьки.
Заохочувальні дії можна назвати великим мистецтвом виховання. Причому стати для дитини і дорослих воно може не тільки «корисним», але і «шкідливим». Є прості правила навчання цьому мистецтву, завдяки яким багато помилки не будуть допущені.
Обов’язково направляти похвалу не на особистість дитини, а на досконалий їм вчинок. Наприклад, якщо постійно говорити доньці: «Ти така чудова!», дитина з часом стане відчувати тривогу, що він не настільки ідеальний, як про нього говорять. Ситуація в подальшому може розвиватися за двома напрямками:
– не чекаючи так званого викриття, дитина свідомо поганим поведінкою буде намагатися довести, що він (або вона) не ідеал;
– дитина перестає бути щирим, почне підлаштовуватися під похвалу, буде намагатися потрапляти тільки ті ситуації, в яких він зможе похизуватися найбільш вигідною своєю стороною.
Заохочення не може бути заздалегідь обіцяно мамою або татом. Воно має логічно випливати за гарним вчинком з боку дитини. Малюка треба навчити радіти своїй праці і отримувати від цього задоволення, а не чекати нагороду.
Фінанси, солодощі, незаслужена похвала…
Не можна висловлювати батьківське схвалення тільки в еквіваленті фінансів. Не треба заохочувати дитину грошима, якщо він допоміг по дому чи правильно виконав домашнє завдання. Діти успішно займаються тим, що щиро вибирають, але якщо вони зрозуміють, що за дією їх буде очікувати оплата, творчість закінчиться, і почнеться звичайне заробляння грошей.
Заохочувати шоколадкою, тортом, цукерками та іншими солодощами неприпустимо! Не можна створювати з їжі культ. Для батьків купити печиво простіше, ніж займатися з дитиною, але краще від цього йому не буде.
Не треба хвалити дитину за звичайні, природні речі. Якщо він одягнувся сам, помив за собою посуд або погодував домашня тварина, не треба висловлювати захоплення. Дитина повинна зрозуміти, що за своєю природою він здатний на багато дії, причому особливих зусиль для цього докладати не варто. Тому похвала в даному випадку буде просто недоречною.
Якщо в сім’ї декілька дітей, мама і тато повинні переконатися, що інші діти не відчувають почуття заздрості чи образи, коли одного з них хвалять і заохочують.
Не варто незаслужено хвалити дитину, щоб розташувати його до себе, тому що підсумком може стати абсолютно нестерпне його поведінку. А все тому, що діти, відчувши нещирість, прагнуть проявити свою справжню натуру, спростовуючи похвалу своєю поведінкою.
Дитина обов’язково оцінить похвалу, якщо вона щира. Наступного разу він буде радий зробити приємне батькам.
Треба навчити дитину бути вдячним навіть за мінімальний знак уваги, який до нього виявлений, не звертаючи увагу на грошову суму, яка на нього була витрачена. Не можна аналізувати разом з ним вартість подарунків, тому що це призведе до серйозних проблем, які стосуються питань моральності.
Покарання — рідко, але за справу
Говорячи про те, як має правильно здійснюватися покарання і заохочення дітей у сім’ї, треба звернути увагу ось на що. Багато батьків переконані: щоб припинити неналежну поведінку дитини, кращим впливом стануть негайні покарання, а не заходи профілактики. Слід розуміти, що чим рідше буде застосовуватися будь-який з методів покарання, тим він буде краще діяти. В іншому випадку діти навчаться брехати, вивертатися, будуть відчувати агресію і страх. Покарання вплине в тому випадку, якщо воно застосовується досить рідко і відповідає вчиненому проступку.
Про правила покарань
До правил покарань можна віднести наступні:
– воно ніколи не повинно завдавати шкоди здоров’ю;
– не буває так, щоб дитина не засмучував батьків, на те він і дитина; не треба його переробляти і допускати, щоб він перебував у постійному страху;
– перш ніж карати, батьки повинні подумати, для чого і навіщо вони це роблять;
– робити догану по закінченні тривалого часу неприпустимо;
– якщо у батьків з’явилося хоч найменший сумнів у тому, треба покарати, чи ні, не варто цього робити;
– жодне покарання не повинно йти в парі з приниженням і походити на торжество сили дорослих людей над дитячою слабкістю;
– за один раз допустимо робити догану тільки за один проступок; змішувати все разом — не для дитячого розуміння;
– якщо дитина вже покараний, а потім був прощений, згодом не повинно бути ніяких нагадувань про це.
І саме головне, що повинні пам’ятати всі батьки: не можна карати дитину позбавленням любові!
Ось такими повинні бути заходи заохочення і покарання дитини в кожній родині. І при дотриманні всіх правил він стане батькам ще й іншому.
Висновок
Покарання і заохочення дітей дошкільного віку – процес не такий вже і важкий, як це може здатися на перший погляд. Для свого улюбленого чада батьки вибирають якийсь певний метод. І все-таки дуже важливо пам’ятати, що найбільш правильне виховання кожної дитини здійснюється тільки з застосуванням всього комплексу впливів на нього.
Не можна завжди тільки карати або тільки заохочувати, переконувати в чомусь або діяти, виходячи з особистого прикладу. Виховання, увібрало в себе і покарання і заохочення дітей у сім’ї, повинне використовувати всі методи, але застосовувати їх слід, виходячи зі сформованої ситуації.
