Таке завдання в сучасній початковій школі отримують вже першокласники. Що не дивно, з однієї сторони, адже саме зараз вони знайомляться з цифрами і числами. Крім того, дітям треба зрозуміти, де в житті використовуються математичні знання.
Але, з іншого боку, «Числа в загадках, прислів’ях, приказках» – досить складна тема для першокласника.
Тут є кілька порад, які допоможуть добре виконати це завдання.
Чим відрізняється цифра від числа?
Це питання може стати початком проекту. Відповідаючи на нього, учень буде знайомитися з новою інформацією. Він дізнається, що загадки з числом 1 відрізняються від загадок з одиницею, наприклад.
Виявляється, цифри – це просто математичні літери. З їх допомогою записуються конкретні значення чисел, як і з допомогою букв в російській мові формуються слова.
Часи змінювалися і змінюються. Відомо, що в культурах різних народів існували системи рахунки, які складалися з іншого, ніж звичного нам, кількості цифр. Наприклад:
- дві;
- п’ять;
- сім;
- вісім;
- дванадцять;
- шістнадцять;
- двадцять.
А в таких мовах, як іврит, церковнослов’янську, старогрецьку цифри позначалися буквами.
Математика навколо нас. Числа в загадках
Приступаючи до вивчення математики, діти насамперед знайомляться з цифрами. Вивчити всі їх, від нуля до дев’ятки, допоможуть загадки про цифри.
Ці віршики, де нові для хлопців значення порівнюються з відомими предметами, допоможуть включити уяву маленьких відгадників. Позитивним результатом можна вважати таку ситуацію, коли діти самі почнуть пропонувати свої асоціації:
1. На баранку я схожа.
«Нічого» позначаю.
Ти мене отримаєш теж,
На питання не відповідаючи!
(відповідь: цифра 0)
2. Прутик за прутиком встромляли в землю,
Щоб нову клумбу не затоптали.
На яку цифру (і це не складно)
Кожна палиця в огорожі схожа?
(відповідь: цифра 1)
3. Пливуть на озерному просторі
Лебідь білий і чорний лебідь.
Плавно зігнуті шиї дугою.
З цифрою можемо порівняти їх якою?
(відповідь: цифра 2)
4. Я на літеру «з» схожа,
Звиваюся вічно теж.
Цифру-маленьку змійку
Вгадай, дружок, скоріше-ка.
(відповідь: цифра 3)
5. Якщо стілець перевернути
І уважно поглянути,
Стане цифрою він негайно.
Який? Я питаю вас!
(відповідь: цифра 4)
6. Тепер, друзі, подивимося відображення,
Не перериваючи лебедів ковзання.
І те, що всім нагадувало двійку,
У ньому стане новою цифрою якийсь.
(відповідь: цифра 5)
7. Я – замок, але мене не закрили,
Дужку не приєднали.
І з вигляду схожа є
Цифра по імені …
(відповідь: цифра 6)
8. Чому ж на лузі косар
Трави косить, точно давнину?
Інструмент його, бути може,
Цифру вгадати допоможе?
(відповідь: цифра 7)
9. Всі ви вгадаєте
Сніговика без голови.
Сил на третій у хлопців
Не вистачило. Два стоять
Снігові кулі
Один на іншому.
Спочатку відгадка!
Долепим потім!
(відповідь: цифра 8)
10. Ця цифра ближче всіх до десятці.
Пуголовок зігнув свій хвостик,
Заглянув у зошити наші в гості.
А в зошитах наших все в порядку!
(відповідь: цифра 9)
На заняттях загадки про цифри можна чергувати з розмальовками з даної тематики. Якщо кілька днів грати з дітьми таким чином, то до перевірочним завданням вони вже добре запам’ятають всі цифри.
Числа в прислів’ях і приказках
Загадки гарні для вивчення цифр. Але не слід забувати про такому багатстві рідної мови, як короткі повчальні вислови.
Прислів’я і приказки часто містять різні числа. Є дитячі вірші, які можна обговорювати, вивчаючи математику, так і на уроках російської мови. Виділити в них основну думку, пояснити її і подивитися, яка цифра відіграє тут головну роль – це цікаве заняття:
Я проривався до воріт,
Всіх точніше бити старався.
Я не даремно тренувався –
Я граю крутіше всіх!
Я, як лев, що з ворогом боровся.
Але мій тренер посміхався
Як-то вже зовсім не добро.
І хлопців я чув сміх.
І в результаті виявилося,
Що команді … проигралось.
І, звісно ж, перепало
Найбільше мені «горіх».
Я не відчував партнера,
Віддавав я м’яч не скоро.
І в турнірі юніорів
Ми в таблиці нижче всіх.
Порицанья я гідний,
У полі один не воїн!
Змінитися я налаштований.
Ось тоді нас чекає успіх!
В загадках, прислів’ях і приказках числа містяться різні. В книжках і в Інтернеті можна знайти їх безліч. І подібний методичний матеріал постійно оновлюється:
Гарний подарунок до дня народження
Книга, іграшка та частування.
Але щастя моєму немає межі,
Я отримав не торт і цукерки.
Прийшла привітати мама і в руках
Тримала кучерявого цуценя!
Ми з ним від нетерпіння тремтимо.
Ура! Гуляти на вулицю біжимо!
Він шльопає по калюжі прямо,
І я, звичайно, слідом за цуценям.
Малюк дірку в паркані бачить: «Гав!»
Ми ліземо разом. Я розірвав рукав.
Погналися услід за кішкою хромоногой
І розтягнулися прямо на дорозі!
Забута кішка, ми стали боротися.
Летить шерсть жмутами, одяг мнеться.
Втомлені повернулися ми додому.
«Два чоботи ви – пара. Боже мій!»
Вдивившись у нас, нам матуся сказала.
Обох у ванну повела стомлено.
Але не зрозуміли я і щеня,
Адже гуляли ми без чобіт!
Казки і картини
Цифри зустрічаються в різних творах мистецтва. Малюкам знайомий і близький фольклор. Всі вони люблять казки. А там, як і в загадках, прислів’ях, приказках, числа зустрічаються на кожному кроці:
Тепер давайте казки згадувати,
Скажіть, скільки було поросят?
А скільки було в будиночку ведмедів?
Богатирів, що на картині їдуть?
Уважно розглянь малюнки.
Тут підходящої буде цифра …!
(відповідь: цифра три)
А тепер скажіть, скільки гномиків
З Білосніжкою проживали в будиночку?
(відповідь: сім)
Відповіді в дитячих пісеньках
У знайомих першокласникам іграх та примовках теж часто використовуються числа. Можна згадати загальноприйняте «в ямку бух! Розчавили сорок мух!» і знайти ще багато подібних віршів:
Скільки веселих гусей
Тримають бабусі в селах?
У дитячій пісеньці підказка таїться.
Ти знайди відповідь, не треба лінуватися!
(відповідь: два)
Пусковий механізм для творчості
Отримуючи від учителя завдання підготувати проект з математики «Числа в загадках, прислів’ях…», учні початкових класів, природно, звертаються за допомогою до батьків. Мами і тата, а також старші сестри і брати, студіюють тома бібліотек і сайти Інтернету в пошуках необхідної інформації.
Міститься така і в даному матеріалі.
Не слід тільки забувати, що розвиток уяви у дитини і пробудження його власних творчих здібностей – це дуже важливо.
Для виконання останнього завдання наведені тут вірші про цифри і числах можуть стати «пусковим механізмом». Звичайно, за участю дорослих.
