В одному тисячоліттями нестаріючому краю… Велике місто звився вгору і ширяє під хмарами… Річка, яку вправно зрізає ножем навіть дитина… цілу державу можна носити на голові… Якась фантасмагорія! Чарівний сон!
Стоп. Не спати! Це урок географії. А вона має справу з самої що ні на є реальністю.
Однак при використанні на її уроках оригінальних загадок кругозір учнів зростає, як і їх інтерес до навчання.
Мамо, де панама?
Загадка «Яку державу можна носити на голові?» відома багатьом. Пропонуємо кілька модифікованих варіантів.
***
Яка дивна, однак, мода:
На голову надіти країну з народом!
Тут про якому державі говоримо?
Уважно глобус подивися!
(Відповідь: Панама)
***
Назва цієї країни,
Назва цієї столиці
Мені влітку цілий день чути
Від моєї старшої сестриці.
Вона сувора, зі мною грає «в маму»,
Кричить: «Одягни на голову…» (панаму!)
Зауважимо, тут питання формулюється не настільки лаконічно, ніж у разі; «Яку державу можна носити на голові?». В цих поетичних загадки міститься корисна інформація з географії.
***
У ній я влітку гуляю в скверику,
В ній – курорти в Центральній Америці.
(Відповідь: панама (Панама)
***
Атлантичний
І Тихий океан
Славнозвісний
Зв’язав канал.
Він проходить по якій країні,
Я знаю.
Я її завжди в червні
Згадую.
З неба сонце нещадно палить,
Вона голову мені захистить.
(Відповідь: Панама (панама)
***
Північну з Південного Америкою
Я з’єдную перешийком.
Праворуч – Карибського моря хвиля,
Зліва – Тихого океану.
(Відповідь: Панама)
***
Індіанець цим словом назве
Те місце, де зловив він багато рибок.
А ми її одягнемо, коли пече
Нам сонце на верхівку і потилицю.
(Відповідь: panama і панама)
Такі на питання, яку державу можна носити на голові, відповіді.
Не витай під хмарами з вільними орлами!
За таким же принципом однакового звучання загальної назви і власного побудована загадка про одному з російських міст.
***
Про Орлі сьогодні говорили в класі.
Петя запізнився і був з друзями не згоден.
Кажуть: «Орел лежить
Там-то». Він: «Орел летить!»
Кажуть: «Орел активно розвивається».
Заперечує: «Дихає, росте, розмножується».
Кажуть: «Орел – одна з обласних столиць».
Петя сперечається: «Вилуплюється з яєць».
Подивившись уважно на Петю,
Всіх хлопців запитав вчитель: «Діти,
На якому уроці ми зараз?»
«Географії!» – відповів клас.
Петро тут зніяковів: «Я поспішав,
Зоологію в рюкзак я поклав!»
Чому виникла ця плутанина?
Не зрозумію і я чекаю вашої відповіді.
(Відповідь: в класі говорили про місті Орлі, а Петя розповідав про птаха орлі)
Річку зрізати ножем? Це вже дурдом!
У географічних вікторинах можуть брати участь суміжні команди з 11-го по 4-й клас. «Яку державу можна носити на голові?» – це питання один з цілого циклу подібних, з якими така різновікова бригада цілком може впоратися.
***
Скажіть, що за річку
Ножем можливо зрізати?
Смішне запитання, але треба
Серйозний дати відповідь.
Тече на Україні,
У Молдавії, Румунії.
Притока Дунаю – ось що
Мені розповів мій дід.
Витік її в Карпатах.
Там місто є, хлопці,
Звати на подив
Його, як і мене.
Так називають книги
(Їх дорослі читають)
І так само відносини
Звуть між двома.
Не знають риби, птиці, –
Йде по ній кордон
Між країнами. Про це
Зате дізнався наш клас.
Тепер дістанемо карти
І вирушимо з азартом
На пошуки відповіді
Негайно! Зараз!
(Відповідь: річка Прут, хлопчика звати Роман)
Вічно молодий, вічно крижана
Якщо урок побудувати на ігрових ситуаціях, то весь він буде підпорядкований правилам гри. Той же навчальний матеріал, який будуть використовувати педагоги і учні, стане автоматично її засобом. В даному випадку це загадки типу «Яку державу можна носити на голові?».
***
Все на світі коли-то змінюється
Тільки ця земля не старіє.
Студеною водою вмилася
І так добре збереглася?
Кругом тільки вічний лід,
Ось і старість її не бере?
Іль чарівний Маточкин Куля
Її молодості вічний дар?
На півночі її схід Європи,
На півдні її – Карские ворота.
Поглянь на карту, вивчи назви.
Відкриєш ти секрет неувядания.
(Мова йде про архіпелазі Нова Земля, яка завдяки своїй назві «не старіє».)
Сьогоднішні педагоги часто в свої технології включають ігрові елементи. Це ціла група різноманітних прийомів і методів, що дозволяють по-новому організувати процес навчання. Особливо часто цим користуються вчителі таких предметів:
- історія;
- географія;
- біологія.
Загадка «Яку державу можна носити на голові?» (і їй подібні) буде доречна і російською мовою при вивченні матеріалу про словах, що звучать однаково, але мають різний зміст.