Здорово, якщо вони настільки сподобалися хлопцям, що ті пам’ятають і використовують їх поза стінами навчального закладу!

Цей різновид прислів’їв і приказок — про цифри — можна використовувати в якості навчального матеріалу у початковій школі. На уроках математики вони допоможуть познайомитися з числами. Предмети «Українська мова» та «Читання» теж стануть більш різноманітними, якщо звернутися до приказок про цифри.

Знадобляться ці вправи і в старшому віці при вивченні числівників.

Невичерпна народна мудрість

Будь-яка з цих рядків може одна стати темою цілого заняття. А якщо зібрати їх усі разом, то це буде незабутнє проведення часу:

  • Зводити до нуля, звести до нуля.
  • Один у полі не воїн.
  • Два ведмеді в одному барлозі не вляжуться.
  • Один син — не син, два сини — полсына, три сина — син.
  • Кінь про чотирьох ногах, та й той спотикається.
  • Потрібен, як возі п’яте колесо.
  • П’ять разів прощають, а шостий б’ють.
  • Для скаженої собаки сім верст не крюк.
  • Весна та осінь — на дню погод вісім.
  • Хочеш прожити дев’ять днів — їжею запасися на десять.

Існує безліч приказок про цифри. Для кожного числа можна скласти свій окремий довгий список.

Вірші та приказки про цифри

Надзвичайно багатий і різноманітний світ під назвою «Російські прислів’я та приказки»! Матеріал з цього розділу дозволяє вивчити влучні вислови про цифри. Для початку доцільно знайти їх у вірші.

Я вирішую складну задачу,

Над завданням я майже плачу.

Ну за що ж мені така мука?

Не дається дарма наука!

Тут до мене підходить старший брат.

Я, зізнаюся, невимовно радий!

Мені він пояснив мої помилки

І поплескав по плечу з посмішкою.

Дивіться також:  Скільки коштувала квартира в СРСР: аналіз

Я відразу знайшов відповідь.

І це той самий випадок,

Одна голова — дуже добре,

Але дві голови — куди краще!

Це вірш розкриває сенс відомої приказки. Діти можуть привести приклади аналогічних ситуацій.

«Сім разів відміряй, потім відріж!»

Мені бабуся рада дала.

Я ухмыляюсь: «Ну звичайно!»

Так, все-таки вже стара:

Ніяк не «врубиться» вона,

Що шити не буду я!

Хочу спекти пиріг зараз,

Прийдуть мої друзі.

Ех, пригощу їх пирогом!

Так, масло, цукор ми беремо.

Борошна насыплю на око,

Приблизно. Адже не торт — пиріг!

Я пам’ятаю його бабуся

Хвилин готує 30,

Поставлю таймер. Нічого,

Я теж майстриня!

Але у духовки чекати не буду

І не бажаю мити посуд.

Я краще обзвоню друзів:

«Все на пиріг до мене скоріше!»

І от компанія в дверях.

Весь розмова про пироги.

З кухні валить густий дим.

Кричу я пирога: «Постій!

Не пригорай!». Але вигляд його

Не спокушає нікого.

Розтікся жирної та солодкої калюжею

І пригорів. Кому він потрібен?

Я не відміряла сім разів,

Моє куховарство не вдалася!

Сміятися бабуся не стала.

Одягла фартух і сказала:

«Давайте тут, друзі, проветрим.

Знову спечемо. Спершу відміряємо!»

Ось і згадали ще одну народну мудрість. А в яких ще випадках, крім описаного у вірші, можна згадати?

Три і три, ще разів три — і буде дірка

Загадки, як і прислів’я про цифри, урізноманітнять навчальний процес і сприятимуть більш якісному оволодінню знаннями. І зроблено це буде за допомогою ігрової форми.

1.

Ця цифра бубликом

З дырочкою кругленькою

(відповідь: нуль)

2.

Цифра з буквою, наче сестри-близнюки.

Хто вгадає, молодці!

Підказка: якщо цифра читається,

Дивіться також:  Лари - це божества у стародавніх римлян

З цієї літери починається вона!

(відповідь: цифра чотири і літера Год)

3.

Якщо багато-багато разів повторити,

Можна дірку запросто отримати!

(відповідь: 3,3,3…)

Останнє завдання має в основі однакове звучання цифри «три» і дієслова в наказовому способі «три». Іншими словами, ти три, і три, ще разів три —отримаєш дірку!

Так все-таки прислів’я, приказки або загадки про цифри? Що краще використовувати на уроці? Імовірно, добре і те, і інше, і третє.

Вчора, сьогодні, завтра

Багато чого може збагатити нашу мову, збільшити словниковий запас. Якщо приказки про цифри, які дають уявлення про життя наших предків, сусідять з сьогоднішніми реаліями, це ще краще.

Сто разів мені друзі казали

Про цій чудовій картині.

«Піди, так піди ти в кіно!

Ми всі подивилися давно!»

Пристали. Ну що їм відповісти?

Сказав: «Подивлюся в інтернеті».

Але я не знайшов цього фільму в мережі,

Доведеться, видно, все-таки йти.

Адже чую я вже сто перший раз,

Що цей фільм «ну просто вищий клас!»

Що ж, весь кіносеанс я відсидів.

І підтверджую, правда, очманів.

Сюжет нудний, мерзенні актори,

Звук огидний забудуться не скоро!

Навіщо я стільки часу втратив,

Зі ста людьми «дешевку» обговорював?

Рада прислів’я не в брову, а в око:

Побачити краще, справді, хоч лише раз!

Не будемо займатися тут тлумаченням змісту прислів’їв і приказок про цифри. Але зауважимо, що слухачі можуть розповісти свої історії про те, що побачити своїми очима цінніше, ніж сліпо складати думку з чужим коментарям.

Нуль до нуля не зведеш

Мені подобається сусідка Галочка,

Але для неї я нуль без палички.

Я їй приніс сьогодні «валентинку»,

Дивіться також:  Кисле середовище і лужне середовище: визначення і властивості. Ph-тест

Вона сміялася над нею з дурної Нинкой.

Позавчора я дарував їй ромашки,

Вона їх віддала сестрі Наташке.

Ну як мені бути? На всі мої старання

Підступна дівчисько нуль уваги!

І раптом фортуна прихильна стала:

Мені есемеску Галочка надіслала!

Я з завмиранням серця відкриваю

І, уявляєте, що там читаю?

«Давно хотіла тобі сказати, Коль,

Що для мене ти абсолютний нуль!»

На приказках про цифру нуль будується цей віршик. І хоча подібних виразів менше, ніж про інші числа, але при намаганні можна відшукати ще.

У початковій школі і раніше

Влучні прислів’я, приказки, загадки про цифрах або числах використовуються при створенні різноманітних навчальних проектів. Їх авторами можуть виступати як викладачі, так і самі учні. Тексти в даному випадку можуть бути доповнені яскравими веселими картинками. Створення останніх — теж розвиваюча і творча робота.

Для малюків це часто буває першим серйозним та цим завданням. Виконання його із задоволенням робить занурення в шкільну програму захоплюючим пригодою.

Матеріал може бути корисним для працівників дошкільних освітніх установ.