Основна освітня програма дошкільної освіти: розробка, зміст, завдання

Впровадження нових федеральних стандартів торкнулося не тільки школи і вузи, але і саму першу освітню сходинку – дитячі сади. Це відбилося в появі нових цілей і установок, що стосуються розвитку дитини-дошкільника, зміну акцентів з «навчання», «розвиток», перебудові нормативної бази. І якщо основний закон, за яким живе держава, це Конституція, то діяльність сучасного дитячого саду будується, виходячи з положень Основної освітньої програми дошкільної освіти (ООП). На підставі чого вона формується і як пов’язана зі стандартом?

Федеральний державний стандарт дошкільної освіти

Його прийняття було прямим наслідком нового закону про освіту в 2013 році. Дошкільна освіта стала щаблем загального, що зажадало приведення його основних орієнтирів у відповідність з ідеями діяльнісного підходу, переважаючими у вже введених стандартах. Нові положення повинні були закріпити постулат про самоцінності дошкільного дитинства, забезпечивши якість роботи дитячих садків і варіативність освітніх програм.

Основні принципи стандарту:

  • повага до особистості дитини і розвиваючий характер взаємодії вихованця і дорослого;
  • використання відповідних віку практик.

Існує ще ряд нормативних положень, що визначають принципи дошкільної освіти. Одне з них – державна програма “Розвиток дошкільної освіти на 2013-2020 рр.”. Вона спрямована на модернізацію розвиваючої середовища і задоволення освітніх запитів вихованців дошкільних установ.